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    数学公式=________．


    分析：可把括号里的数通分，再确定符号，由于有1998-1000+1=999个因式，所以符号为负，最后约分即可．
    解答：原式=-=-．
    故答案为：-．
    点评：此题考查有理数的混合运算的灵活应用，关键是总结规律，还要会确定符号．
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    已知一次函数y=Ax+B与反比例函数数学公式的图象交于点M（2，3）、N（-4，m）．
    （1）求一次函数y=Ax+B与反比例函数数学公式的解析式；
    （2）求△MON的面积．（O是原点）．

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    在平面直角坐标系xOy中，直线y=-x+m经过点A（2，0），交y轴于点B．点D为x轴上一点，且S△ADB=1．
    （1）求m的值；
    （2）求线段OD的长；
    （3）当点E在直线AB上（点E与点B不重合），且∠BDO=∠EDA，求点E的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，菱形ABCD中，两条对角线AC和BD相交于点O，AC=6cm，BD=8cm．
    （1）求菱形ABCD的面积；
    （2）求菱形ABCD的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下列图形：（1）线段；（2）正方形；（3）圆；（4）等腰梯形；（5）平行四边形，其中是轴对称图形，但不是中心对称图形的有


    1. A.
      1个
    2. B.
      2个
    3. C.
      3个
    4. D.
      4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    ①已知x=2-数学公式，求代数式x2-4x-10的值
    ②用配方法解方程：2x2-8x-1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    用加减法解二元一次方程组的关键是使方程组里两个方程中同一个未知数系数的绝对值________，然后把方程两边分别相________或________，实现化二元为________，从而解出它的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，点E是正方形ABCD的边CD上一点，点F是CB的延长线上一点，且AE⊥AF，A为垂足．
    求证：△AEF是等腰直角三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在?ABCD中，CD=10，数学公式，点E、F分别是边AD和对角线BD上的动点（点E与A、D不重合），∠BEF=∠A=∠DBC．求AD的长．

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