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    15．能否从（a+5）x=2-b得到x=$\frac{2-b}{a+5}$？为什么？反之，能否从x=$\frac{2-b}{a+5}$，得到x（a+5）=2-b？为什么？

    分析 根据等式的两边同时乘以（或除以）同一个不为0数（或字母），等式仍成立，可得答案．

    解答 解：因为a+5=0时，两边都除以（a+5），无意义，所以不能从（a+5）x=2-b得到x=$\frac{2-b}{a+5}$，
    因为a+5≠0，所以能从x=$\frac{2-b}{a+5}$，得到x（a+5）=2-b．

    点评 本题主要考查了等式的基本性质，等式的两边同时加上（或减去）同一个数（或字母），等式仍成立；等式的两边同时乘以（或除以）同一个不为0数（或字母），等式仍成立．

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    A．B．C．D．

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    （1）用含x的代数式表示y；
    （2）求出该校的获奖人数及所买课外读物的本数．

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    20．已知（2x2-1）7=a14x14+a13x13+a12x12+…+a2x2+a1x+a0，求：
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    （2）a14+a13+a12+a11+…+a2+a1+a0
    （3）a14-a13+a12-a11+…+a2-a1+a0
    （4）a14+a12+a10+…+a2．

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    5．往返于甲、乙两地的客车，中途停靠4个站，问：
    （1）有多少种不同的车价？
    （2）要准备多少种车票？

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