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已知:如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,AD=2,BD=3,CD=6,点E是BC上一点,
CE
BE
=
4
5
,连接AE与CD交于点F.
(1)求BE的长;
(2)求证:∠BAE=∠BCA;
(3)求证:tan∠CFE=1.
考点:勾股定理,相似三角形的判定与性质
专题:
分析:(1)运用勾股定理求出BC的长,再用BC乘BE占BC的分数求解.
(2)利用△ABE∽△CBA,求出∠BAE=∠BCA.
(3)作BM⊥AC于点M,求出BM=CM,再求出∠CFE=45°,得出tan∠CFE=1.
解答:解:(1)∵CD⊥AB于点D,BD=3,CD=6,
∴BC=
62+32
=3
5

CE
BE
=
4
5

∴BE=
5
9
BC=
5
9
×3
5
=
5
5
3

(2)证明:∵AB=5,BE=
5
5
3
,BC=3
5

AB
BE
=5÷
5
5
3
=
3
5
5
BC
AB
=3
5
÷5=
3
5
5

AB
BE
=
BC
AB

∴△ABE∽△CBA,
∴∠BAE=∠BCA.
(3)证明:作BM⊥AC于点M,

∵CD⊥AB于点D,AD=2,CD=6,
AC=
62+22
=2
10

1
2
AB•CD=
1
2
AC•BM,
∴BM=
AB?CD
AC
=
5•6
2
10
=
3
10
2

∴CM=
BC2-BM2
=
45-
45
2
=
3
10
2
=BM,
∴∠BCA=45°,
∴∠BAE=45°,
∴∠AFD=45°,
∴∠CFE=45°,
∴tan∠CFE=1.
点评:本题主要考查勾股定理,三角形相似的知识,关键是找准直角三角形灵活运用勾股定理.
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下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是(  )
A、
B、
C、
D、

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在一条笔直的公路上有A、B两地.甲、乙两人同时出发,甲骑电动车从A地到B地,中途出现故障后停车维修,修好车后以原速继续行驶到B地;乙骑摩托车从B地到A地,到达A地后立即按原路原速返回,结果两人同时到B地.如图是甲、乙两人与B地的距离y(km)与乙行驶时间x(h)之间的函数图象.
(1)求甲修车前的速度.
(2)求甲、乙第一次相遇的时间.
(3)若两人之间的距离不超过10km时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出乙在行进中能用无线对讲机与甲保持联系的x取值范围.

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27
-(4-π)0-(-1)2014+(-
1
2
)-1-|-2
3
|-tan60
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,△ABC中,sinA=
4
5
,点D为AB中点,点E、F分别是射线AC、CB上的点,连接DE、EF、DF,∠EDF=90°,∠A=∠EFD.
(1)求证:∠ACB=90°;
(2)若点D关于EF的对称点为N,连接CN,过点F作FH⊥CN交直线CN于点H,试探究CE、CN、FH三者之间的关系.并证明你的结论.

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(1)解方程:x2+2x-4﹦0;
(2)解不等式组
2x+5≤3(x+2)
x-1
2
x
3
,并写出不等式组的整数解.

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先化简,再求值:
x-1
x2-9
÷(
x
x-3
-
5x-1
x2-9
)
,其中x是不等式组
3x-5≤x+1
5x+7
2
≤3x+3
的整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=AC,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,M是BC边中点中点,连接MD和ME
(1)如图1所示,若AB=AC,则MD和ME的数量关系是
 

(2)如图2所示,若AB≠AC其他条件不变,则MD和ME具有怎样的数量和位置关系?请给出证明过程;
(3)在任意△ABC中,仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧作等腰直角三角形,M是BC的中点,连接MD和ME,请在图3中补全图形,并直接判断△MED的形状.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系xOy中,已知抛物线y=-x(x-3)(0≤x≤3)在x轴上方的部分,记作C1,它与x轴交于点O,A1,将C1绕点A1旋转180°得C2,C2与x 轴交于另一点A2.请继续操作并探究:将C2绕点A2旋转180°得C3,与x轴交于另一点A3;将C3绕点A2旋转180°得C4,与x轴交于另一点A4,这样依次得到x轴上的点A1,A2,A3,…,An,…,及抛物线C1,C2,…,Cn,….则点A4的坐标为
 
;Cn的顶点坐标为
 
(n为正整数,用含n的代数式表示).

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