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    在△ABC中，点D、E分别是AC、BC边上的点，请你在AB边上确定一点P，使△PDE的周长最小．在图中作出点P．
    考点：轴对称-最短路线问题
    专题：
    分析：作D点关于AB的对称点D′，连接D′E，与AB交于点P，由两点之间线段最短可知△PDE的周长最小，P即为所求点．
    解答：解：如图所示：作D点关于AB的对称点D′，连接D′E，与AB交于点P，P即为所求；
    点评：此题主要考查了利用轴对称求最短路径，根据两点之间线段最短的知识作出D的对称点是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AE是中线，AD是角平分线，AF是高，则：
    （1）BE=
     
    =
    1
    2
     
    ；
    （2）∠BAD=
     
    =
    1
    2
     
    ；
    （3）∠AFB=
     
    =90°；
    （4）△ABC中，∠B对边是
     
    ，BC所对的角是
     
    ；图中以∠C为内角三角形有
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）sin260°+cos260°-tan45°．
    （2）
    		2
    2
    sin45°+sin60°2cos45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求出下列图中x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一副三角板按照如图1所示的方式放置，其中两直角顶点重合于点C，两斜边AB、DE相交于F，∠A=30°，∠CDE=45°．
    （1）求∠EFB的度数；
    （2）保持三角板ABC的位置不懂，将三角板CDE绕其直角顶点C顺时针旋转，当旋转到CD∥AB时（如图2所示），求此时∠ACD的度数．
    （3）在（2）的基础上，将三角板CDE继续绕点C顺时针旋转，直至回到图1开始的位置．在这一过程中，是否还会出现三角板CDE的一边与AB平行的情况？如果会出现，请你画出示意图，并直接写出相应的∠ACD的大小；如果不会出现，也请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图图形的周长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校组织了主题为“我是青奥志愿者”的电子小报作品征集活动，先从中随机抽取了部分作品，按A，B，C，D四个等级进行评分，然后根据统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请根据图中的信息，解答下列问题：
    （1）求一共抽取了多少份作品？
    （2）此次抽取的作品中等级为B的作品有
     
    份，并补全条形统计图；
    （3）扇形统计图中等级为D的扇形圆心角的度数为
     
    ；
    （4）若该校共征集到800份作品，请估计等级为A的作品约有多少份？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD∥EF，若∠ABE=48°，∠ECD=148°．求∠BEC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若点A的坐标（x，y）满足条件（x-3）2+|y+2|=0，则点A关于y轴的对称点的坐标是（　　）
    A、（3，2）
    B、（-3，2）
    C、（3，-2）
    D、（-3，-2）

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