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    7．-5的相反数是（　　）
    A．-5B．5C．$\frac{1}{5}$D．±5

    分析 根据只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0即可求解．

    解答 解：-5的相反数是5．
    故选B

    点评 此题主要考查相反数的意义，关键是根据只有符号不同的两个数互为相反数解答．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．已知$\left\{\begin{array}{l}{x+4y=3z}\\{4x-5y=-2z}\end{array}\right.$，则x：y：z=1：2：3．

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    18．解不等式x-$\frac{3}{2}$≤$\frac{4x-1}{2}$，并把它的解集在数轴上表示出来．

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    15．某校举行“汉字听写”比赛，每位学生听写汉字39个，赛后随机抽查部分学生的成绩，以下是根据抽查结果绘制的统计图的一部分．
    组别正确个数x组中值
    A0≤x＜84
    B8≤x＜1612
    C16≤x＜2420
    D24≤x＜3228
    E32≤x＜4036
    根据以上信息解决下列问题：
    （1）本次共随机抽查了100名学生，并补全条形统计图；
    （2）若每组听写正确的个数用这组数据的组中值代替，则被抽查学生听写正确个数的中位数用组中值表示为28．（一个组的组中值指这个组两个端点数值的平均数）
    （3）该校共有3000名学生，如果听写正确的个数少于24个定为不合格，请估计这所学校本次比赛听写不合格的学生人数．

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    2．计算：$\sqrt{12}$+（$\sqrt{3}$-1.73）0-（$\frac{1}{5}$）-1-|$\sqrt{3}$-2|

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    12．已知Rt△ABC中，∠ABC=90°，点D是BC中点，分别过B、C为圆心，大于线段$\frac{1}{2}$BC长为半径作弧，两弧交于点P，作直线PD交AC于点E，连接BE，则下列结论中不正确的是（　　）
    A．ED⊥BCB．BE平分∠AED
    C．E为△ABC的外接圆圆心D．ED=$\frac{1}{2}$AB

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    19．先化简，再求代数式$\frac{3a+2b}{{a}^{2}-{b}^{2}}-\frac{2a+b}{{a}^{2}-{b}^{2}}$的值．其中：a=$\sqrt{2}$+1，b是正整数，且满足关于x的一元二次方程x2-4x+2b=0有两个不相等的实数根．

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    16．计算：$\sqrt{25}$-（$\frac{1}{5}$）-1×（1-$\sqrt{2}$）0=0．

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    12．如图，在△ABC中，BC边上的高是、在△BCE中，BE边上的高、在△ACD中，AC边上的高分别是（　　）
    A．AF、CD、CEB．AF、CE、CDC．AC、CE、CDD．AF、CD、CE

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