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【题目】(1)如上图,正方形网格中的每个小正方形边长都是1,任意连接这些小正方形的顶点,可得到一些线段;请在图中画出AB=,CD=,EF=这样的线段;

(2)如图所示,在边长为1的网格中作出△ABC绕点A按逆时针方向旋转90°后的图形△ABC;并计算对应点B和B之间的距离?

(3)如图是由5个边长为1的小正方形拼成的.

①将该图形分成三块(在图中画出),使由这三块可拼成一个正方形;

②求出所拼成的正方形的面积S.

【答案】见解析

【解析】

(1)为直角边长为1,1的直角三角形的斜边长;为直角边长为1,2的直角三角形的斜边长;为直角边长为2,3的直角三角形的斜边长;

(2)在AB的左边做AB′⊥AB,AC′⊥AC,且AB′=AB,AC′=AC,连接B′C′即可;把BB′放在直角边长为2,4的直角三角形的斜边上,利用勾股定理即可求得BB′长;

(3)有5个正方形,那么新正方形的面积为5,边长为,分成3块,应有两条剪切线,那么应沿左边第一列两个正方形组成的长方形和下边第一行右边两个正方形组成的长方形的对角线剪切,注意应分割为3块.

(1)

(2)

BB之间的距离为

(3)①

②正方形的面积S=5.

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【题目】如图,在正方形OABC中,点B的坐标是(4,4),点E、F分别在边BC、BA上,OE=2,若∠EOF=45°,则F点的纵坐标是( )

A. B. 1 C. D. -1

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【题目】将下列各数填入相应的集合中:

—7 , 0,, —2.55555……, 3.01, +9 , 4.020020002…, +10﹪,

有理数集合:{ };

无理数集合:{ };

整数集合:{ };

分数集合:{ }

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【题目】问题情境:一粒米微不足道,平时在饭桌上总会毫不经意地掉下几粒,甚至有些挑食的同学把整碗米饭倒掉.针对这种浪费粮食现象,老师组织同学们进行了实际测算,称得粒大米约重克.

尝试解决:

粒米重约多少克?

按我国现有人口亿,每年天,每人每天三餐计算,若每人每餐节约粒大米,一年大约能节约大米多少千克?(结果用科学记数法表示)

假设我们把一年节约的大米卖成钱,按每千克元计算,可卖得人民币多少元?(结果用科学记数法表示,保留到

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【题目】某校初二年级数学考试,(满分为100分,该班学生成绩均不低于50分)作了统计分析,绘制成如图频数分布直方图和频数、频率分布表,请你根据图表提供的信息,解答下列问题:

分组

49.5~59.5

59.5~69.5

69.5~79.5

79.5~89.5

89.5~100.5

合计

频数

2

a

20

16

4

50

频率

0.04

0.16

0.40

0.32

b

1

(1)频数、频率分布表中a=  ,b=  ;(答案直接填在题中横线上)

(2)补全频数分布直方图;

(3)若该校八年级共有600名学生,且各个班级学生成绩分布基本相同,请估计该校八年级上学期期末考试成绩低于70分的学生人数.

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【题目】如图,矩形ABCD的对角线BD经过坐标原点,矩形的边分别平行于坐标轴,点C在反比例函数y= 的图象上,若点A的坐标为(﹣2,﹣3),则k的值为( )

A.1
B.﹣5
C.4
D.1或﹣5

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【题目】如图,矩形OABC的顶点A、C分别在的正半轴上,点B的坐标为(3,4)一次函数的图象与边OC、AB分别交于点D、E,并且满足OD= BE.点M是线段DE上的一个动点.

(1)求b的值;

(2)连结OM,若三角形ODM的面积与四边形OAEM的面积之比为1:3,求点M的坐标;

(3)设点N是轴上方平面内的一点,以O、D、M、N为顶点的四边形是菱形,求点N的坐标.

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【题目】某中学为了解本校学生对球类运动的爱好情况,采用抽样的方法,从乒乓球、羽毛球、篮球和排球四个方面调查了若干名学生,在还没有绘制成功的“折线统计图”与“扇形统计图”中,请你根据已提供的部分信息解答下列问题.
(1)在这次调查活动中,一共调查了名学生,并请补全统计图.
(2)“羽毛球”所在的扇形的圆心角是度.
(3)若该校有学生1200名,估计爱好乒乓球运动的约有多少名学生?

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【题目】如图,在△ABC中,点D是AC边上一点,AD=10,DC=8.以AD为直径的⊙O与边BC切于点E,且AB=BE

(1)求证:AB是⊙O的切线;
(2)过D点作DF∥BC交⊙O于点F,求线段DF的长.

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