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【题目】(本题8分)为深化义务教育课程改革,某校积极开展拓展性课程建设,设计开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程,要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程。为了了解学生选择拓展性课程的情况,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下统计图(部分信息未给出):

根据统计图中的信息,解答下列问题:

(1)求本次被调查的学生人数;

(2)将条形图补充完整;

(3)若该校共有1600名学生,请估计全校选择体育类的学生人数。

【答案】(1)200人;(2)详见解析;(3)560人.

【解析】

试题分析:(1)用选择劳技拓展性课程的学生人数除以选择劳技拓展性课程的学生人数所占的百分比即可得本次被调查的学生人数;(2)先求得选择文学拓展性课程的学生人数和选择体育拓展性课程的学生人数,再补全条形图即可;(3)用总人数乘以选择体育拓展性课程的学生的人数所占的百分比即可.

试题解析:(1)60÷30%=200(人);

(2)200×15%=30(人)

200-24-60-30-16=70(人)

补全条形图如下:

(3)1600×=560(人)

答:估计全校选择体育类的学生有560人.

练习册系列答案
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A.77
B.90
C.65
D.104

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(1)(4分)分别求出A与C及B与C的距离AC,BC(结果保留根号)

(2)(5分)已知在灯塔D周围100海里范围内有暗礁群,我在A处海监船沿AC前往C处盘查,途中有无触礁的危险?(参考数据:=1.41,=1.73,=2.45)

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则下列说法中错误的是(

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请根据所给信息解答以下问题:

(1)这次参与调查的居民人数为:

(2)请将条形统计图补充完整;

(3)请计算扇形统计图中“枫树”所在扇形的圆心角度数;

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(1)ADE=

(2)AE EC;(填=”“

(3)当AB=3,AC=5时,ABE的周长=

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(1)尺规作图:按下列要求完成作图(保留作图痕迹,请标明字母)

①作线段AC的垂直平分线l,交AC于点O;

②连接BO并延长,在BO的延长线上截取OD,使得OD=OB;

③连接DA、DC

(2)判断四边形ABCD的形状,并说明理由.

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