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观察下列计算:
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
1
4×5
=
1
4
-
1
5

(1)第n个式子是
 

(2)从计算结果中找规律,利用规律计算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
…+
1
2013×2014
考点:规律型:数字的变化类
专题:
分析:(1)由
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
1
4×5
=
1
4
-
1
5
…可以得出第n个式子为
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1

(2)利用已知的规律拆分计算即可.
解答:解:(1)∵
1
1×2
=1-
1
2

1
2×3
=
1
2
-
1
3

1
3×4
=
1
3
-
1
4

1
4×5
=
1
4
-
1
5


∴第n个式子为
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1

(2)
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
…+
1
2013×2014

=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
+
1
4
-
1
5
+…+
1
2013
-
1
2014

=1-
1
2014

=
2013
2014
点评:此题考查数字的变化规律,找出规律,利用规律解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,平面展开图折叠成正方体后,相对面上两个数之和为6,则x=
 
,y=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

代数式3a-2b,
x+1
x-1
1
3
(a+b),x÷y,
1
x
+y,
1
π
中,分式的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,在△ABC中,∠ACB是锐角,D是线段CB延长线上一点,以AD为边向右侧作等边△ADE,连接CE.

(1)如图1,若△ABC为等边三角形时,求证:∠DCE=60°;
(2)如图2,若△ABC不是等边三角形,BC>AC.试问当∠ACB满足什么条件时,能使∠DCE=60°?并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在半径为4的⊙O中,直线l过点O与⊙O交于A、B,AC为弦,∠CAO=60°,P是直线l的一动点,连结CP.
(1)求∠AOC的度数;
(2)如图①,当CP与⊙O相切时,求AP的长;
(3)如图②,当点P在直径AB上时,CP的延长线与⊙O相交于点Q,问AP为何值时,△AQC是等腰三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知一次函数y=ax-2的图象与反比例函数y=
k
x
的图象交于A、B,点A的纵坐标为1,0A与x轴的较小的交角为30°.
(1)写出点A、点B的坐标;
(2)求两个函数的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算.
(1)解分式方程:
1
x-2
=
1-x
2-x
-3; 
(2)先化简再求值:
a-2
a+3
÷
a2-4
2a+6
-
5
a+2
.其中a=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

作图题:(不要求写作法)
如图,在10×10的方格纸中,有一个格点四边形ABCD(即四边形的顶点都在格点上).
①在给出的方格纸中,画出四边形ABCD关于直线l对称的图形A1B1C1D1
②若小正方形的边长是1,求四边形ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)3(x-1)-2(1-2x);
(2)
2
3
(x+y)2-
4
3
(x-y)2+(x-y)2+(x+y)2-
2
3
(x-y)2
(3)已知:(x-
1
2
2+|y+3|=0,求:7(2x2y-xy2)-4(-xy2+3x2y).

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