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    下列计算：（1）an•an=2an，（2）a6+a6=a12，（3）c•c5=c5，（4）26+26=27，（5）（3xy3）3=9x3y9中，正确的个数为（　　）

    A．0个  B．1个   C．2个  D．3个


    B．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系中，过点A与x轴平行的直线交抛物线y=于点B、C，线段BC的长度为6，抛物线y=﹣2x2+b与y轴交于点A，则b=（　　）

    A．1       B．4.5    C．3       D．6

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先阅读再解题．

    题目：如果（x﹣1）5=a1x5+a2x4+a3x3+a4x2+a5x+a6，求a6的值．

    解这类题目时，可根据等式的性质，取x的特殊值，如x=0，1，﹣1…代入等式两边即可求得有关代数式的值．如：当x=0时，（0﹣1）5=a6，即a6=1．

    请你求出下列代数式的值．

    （1）a1+a2+a3+a4+a5

    （2）a1﹣a2+a3﹣a4+a5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若3x=4，9y=7，则3x﹣2y的值为　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某种细菌的直径是0.00000058厘米，用科学记数法表示为　　　　　　厘米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ．数学活动课上，老师提出这样一个问题：如果AB=BC，∠ABC=60°，∠APC=30°，连接PB，那么PA、PB、PC之间会有怎样的等量关系呢？经过思考后，部分同学进行了如下的交流：

    小蕾：我将图形进行了特殊化，让点P在BA延长线上（如图1），得到了一个猜想：PA2+PC2=PB2．

    小东：我假设点P在∠ABC的内部，根据题目条件，这个图形具有“共端点等线段”的特点，可以利用旋转解决问题，旋转△PAB后得到△P′CB，并且可推出△PBP′，△PCP′分别是等边三角形、直角三角形，就能得到猜想和证明方法．

    这时老师对同学们说，请大家完成以下问题：

    （1）如图2，点P在∠ABC的内部，

    ①PA=4，PC=，PB=　　　　　　．

    ②用等式表示PA、PB、PC之间的数量关系，并证明．

    （2）对于点P的其他位置，是否始终具有②中的结论？若是，请证明；若不是，请举例说明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在矩形AOBC中，点A的坐标是（﹣2，1），点C的纵坐标是4，则B、C两点的坐标分别是　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    图1中，二次函数y=﹣ax2﹣4ax﹣的图象c交x轴于A，B两点（A在B的左侧），过A点的直线交c于另一点C（x1，y1），交y轴于M．

    （1）求点A的坐标，并求二次函数的解析式；

    （2）过点B作BD⊥AC交AC于D，若M（0，﹣3）且Q点是直线AC上的一个动点．求出当△DBQ与△AOM相似时点Q的坐标；

    （3）设P（﹣1，2），图2中连CP交二次函数的图象于另一点E（x2，y2），连AE交y轴于N．OM•ON是否是一个定值？如果是定值，求出该值；若不是，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    PM2.5是指大气中直径小于或等于0.0000025m的颗粒物，将0.0000025用科学记数法表示为　　　　　　．

     

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