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    （-数学公式）×（数学公式）×0×（数学公式）=________．

    0
    分析：根据0乘以任何数都得0，即可得出答案．
    解答：（-）×（）×0×（）=0．
    故答案为：0．
    点评：此题考查了有理数的乘法，根据0乘以任何数都得0是关键，是一道基础题，较简单．
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，如果∠1=∠2=30°，要使图中DE∥BC且EF∥BD，则应补上的一个条件是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知a2+b2+c2=ab+bc+ac，且a=1，求代数式（a+b-c）2004的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，点E是边长为1的正方形ABCD的对角线BD上的一个动点（不与B、D两点重合），过点E作直线MN∥DC，交AD于M，交BC于N，连接AE，作EF⊥AE于E，交直线CB于F．
    （1）如图1，当点F在线段CB上时，通过观察或测量，猜想△AEF的形状，并证明你的猜想；
    （2）如图2，当点F在线段CB的延长线上时，其它条件不变，（1）中的结论还成立吗？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由；
    （3）在点E从点D向点B的运动过程中，四边形AFNM的面积是否会发生变化？若发生了变化，请说明理由；若没有发生变化，请求出其面积的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某中学九年级共有6个班，要从中选出两个班代表学校参加一项重大活动，九（1）班是先进班，学校指定该班必须参加，另外再从九（2）班到九（6）班中选出一个班，九（4）班有同学建议用如下方法选班：从装有编号为1，2，3的三个白球的A袋中摸出一个球，再从装有编号也为1，2，3的三个红球的B袋中摸出一个球（两袋中球的大小、形状与质地完全一样），摸出的两个球编号之和是几就派几班参加．
    （1）请用列表或画树形图的方法列举出摸出的两球编号的所有可能出现的结果；
    （2）如果采用这一建议选班，对五个班是一样公平的吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    按下面规则扩充新数：已有两数a、b，可按规则c=ab+a+b扩充一个新数，在a、b、c三个数中任取两数，按规则又可扩充一个新数，…每扩充一个新数叫做一次操作．现有数1和4．
    （1）求按上述规则操作三次得到扩充的最大新数；
    （2）能否通过上述规则扩充得到新数1999，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    把123.45×104用科学记数法表示为________，它精确到________位，若精确到万位表示为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    用“＞”、“=”、“＜”比较大小：
    0________-3，
    -0.1________1.3，
    -数学公式________-数学公式，
    -|-2|________-（-2）
    -32________（-3）2
    |-23|________|-2|3

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，若∠B=∠C，则图中的相似三角形有________．

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