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先阅读,后解答:数学公式
像上述解题过程中,数学公式相乘,积不含有二次根式,我们可将这两个式子称为互为有理化因式,上述解题过程也称为分母有理化,
(1)数学公式的有理化因式是______;数学公式的有理化因式是______.
(2)将下列式子进行分母有理化:①数学公式=______;②数学公式=______.
(3)计算数学公式

解:(1)∵=3;×=3;
的有理化因式是的有理化因式是
(2)①==;②==3-
(3)
=++…++
=-1+-+…+-+-
=9.
故答案为(1);(2);3-;(3)9.
分析:(1)根据分母有理化常常是乘二次根式本身(分母只有一项)或与原分母组成平方差公式,所以,的有理化因式是的有理化因式是
(2)①分子、分母同乘以;②分子、分母同乘以3-;计算解答出即可;
(3)先对每个分式分母有理化,然后再相加减.
点评:本题考查了分母有理化,两个含二次根式的代数式相乘时,它们的积不含二次根式,这样的两个代数式成互为有理化因式;一个二次根式的有理化因式不止一个.
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科目:初中数学 来源:2011—2012学年安徽滁州八年级下期末模拟数学试卷(沪科版)(带解析) 题型:解答题

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像上述解题过程中,相乘,积不含有二次根式,我们可将这两个式子称为互为有理化因式,上述解题过程也称为分母有理化,
(1) 的有理化因式是            的有理化因式是             
(2)将下列式子进行分母有理化:
(1)=                ;        (2)=              
(3)已知,比较的大小关系。

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科目:初中数学 来源:2013-2014学年河北省邢台市九年级第一学期期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

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像上述解题过程中,相乘,积不含有二次根式,我们可将这两个式子称为互为有理化因式,上述解题过程也称为分母有理化,

(1)的有理化因式是  的有理化因式是  

(2)将下列式子进行分母有理化:

(1)=  ;(2)= 

(3)已知a=,b=,比较a与b的大小关系.

 

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年重庆市荣昌县素质训练营九年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

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像上述解题过程中,相乘,积不含有二次根式,我们可将这两个式子称为互为有理化因式,上述解题过程也称为分母有理化,

(1) 的有理化因式是             的有理化因式是             

(2)将下列式子进行分母有理化:

=                 ;         ②=              

(3)已知,比较的大小关系。

 

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科目:初中数学 来源:2013届安徽滁州八年级下期末模拟数学试卷(沪科版)(解析版) 题型:解答题

先阅读,后解答:

像上述解题过程中,相乘,积不含有二次根式,我们可将这两个式子称为互为有理化因式,上述解题过程也称为分母有理化,

(1) 的有理化因式是             的有理化因式是             

(2)将下列式子进行分母有理化:

(1)=                 ;         (2)=              

(3)已知,比较的大小关系。

 

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科目:初中数学 来源:重庆市期末题 题型:解答题

先阅读,后解答:=
像上述解题过程中,相乘,积不含有二次根式,我们可将这两个式子称为互为有理化因式,上述解题过程也称为分母有理化,
(1) 的有理化因式是_________的有理化因式是_________
(2)将下列式子进行分母有理化:①=_________;         ②=_________
③已知,比较a与b的大小关系.

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