精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
3.如图所示,已知∠1的度数是它的补角的3倍,∠2=45°,试说明AB∥CD.

分析 首先根据两角互补的定义和已知列出方程,求出∠1的度数,然后由对顶角的性质可知∠AMN=∠2,从而发现∠1+∠AMN=180°,根据平行线的判定得出AB∥CD.

解答 解:AB∥CD.
理由如下:
∵∠1+∠MNC=180°,∠MNC=$\frac{1}{3}$∠1,
∴∠1=135°.
又∵∠AMN=∠2=45°,
∴∠1+∠AMN=180°.
∴AB∥CD.

点评 本题主要考查了两角互补的定义,对顶角的性质及平行线的判定.解题的关键是:根据两角互补的定义和已知列出方程,求出∠1的度数.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.下列各式不是一元一次不等式组的是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{x>3}\\{x<1}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{3x<5}\\{2x-1<9}\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}{x-1>3}\\{y+2<0}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x-1>3}\\{x-3<2}\\{2x-1<5}\end{array}\right.$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.若一个正五边形绕着它的中心旋转后与原图形重合,它至少旋转角的大小是72°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,在平面直角坐标系中,两个函数y=x,y=-$\frac{1}{2}$x+6的图象交于点A,动点P从点O开始沿OA方向以每秒$\sqrt{2}$个单位的速度运动,作PQ∥x轴交直线BC于点Q,以PQ为一边向下作正方形PQMN,设正方形边长为m.|
(1)求点A的坐标;
(2)点P在线段OA上运动时,求m与运动时间t(秒)的关系式;
(3)在(2)的条件下,当正方形PQMN在△AOB的内部时,求t的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.为缓解交通拥堵,某区拟计划修建一地下通道,该通道一部分的截面如图所示(图中地面AD与通道BC平行),通道水平宽度BC为8米,∠BCD=135°,通道斜面CD的长为6米,通道斜面AB的坡度i=1:$\sqrt{2}$.
(1)求通道斜面AB的长;
(2)为增加市民行走的舒适度,拟将设计图中的通道斜面CD的坡度变缓,修改后的通道斜面DE的坡角为30°,求此时BE的长.(答案均精确到0.1米,参考数据:$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{5}$≈2.24,$\sqrt{6}$≈2.45)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.根据图象,你能说出哪些一元一次方程的解?请直接写出相应方程的解.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,AB是⊙O的直径,C、P是弧AB上两点,AB=13,AC=5.
(1)如图(1),若点P是弧AB的中点,求PA的长;
(2)如图(2),若点P是弧BC的中点,求PA的长;
(3)题干不变,问题(1)变为:若点P是弦AC的中点,求PA的长;
(4)题干不变,问题(2)变为:若点P是弧BAC的中点,求PA的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6.动点M、N分别在两腰AB、AC上(M不与A、B重合,N不与A、C重合),且MN∥BC.将△AMN沿MN所在的直线折叠,使点A的对应点为P.
(1)当MN为何值时,点P恰好落在BC上?
(2)当MN=x,△MNP与等腰△ABC重叠部分的面积为y,试写出y与x的函数关系式.当x为何值时,y的值最大,最大值是多少?
(3)是否存在x,使y等于S△ABC的四分之一?如果存在,请直接写出x的值;如果不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.已知不等式mx+n>0的解集为x<2,则不等式(3m-n)x<2m+6n的解集是(  )
A.x<-2B.x>-2C.x<14D.x>14

查看答案和解析>>

同步练习册答案