精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
7.为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,传播“奉献他人、提升自我”的志愿服务理念,东营市某中学利用周末时间开展了“助老助残、社区服务、生态环保、网络文明”四个志愿服务活动(每人只参加一个活动),九年级某班全班同学都参加了志愿服务,班长为了解志愿服务的情况,收集整理数据后,绘制以下不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:
(1)求该班的人数;
(2)请把折线统计图补充完整;
(3)求扇形统计图中,网络文明部分对应的圆心角的度数;
(4)小明和小丽参加了志愿服务活动,请用树状图或列表法求出他们参加同一服务活动的概率.

分析 (1)根据参加生态环保的人数以及百分比,即可解决问题;
(2)社区服务的人数,画出折线图即可;
(3)根据圆心角=360°×百分比,计算即可;
(4)用列表法即可解决问题;

解答 解:(1)该班全部人数:12÷25%=48人.

(2)48×50%=24,折线统计如图所示:

(3)$\frac{6}{48}$×360°=45°.

(4)分别用“1,2,3,4”代表“助老助残、社区服务、生态环保、网络文明”四个服务活动,列表如下:

则所有可能有16种,其中他们参加同一活动有4种,
所以他们参加同一服务活动的概率P=$\frac{4}{16}$=$\frac{1}{4}$.

点评 本题考查折线图、扇形统计图、列表法等知识,解题的关键是记住基本概念,属于中考常考题型.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.如图,在正方形ABCD中,点E是 BC边的中点,点B′与点B关于AE对称,BB′与AE交
于点F.下列结论错误的是(  )
A.AB′=ADB.∠ADB′=75°
C.∠CB′D=135°D.△FCB′是等腰直角三角形

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,将矩形纸片ABCD沿直线MN折叠,顶点B恰好与CD边上的动点P重合(点P不与点C,D重合),折痕为MN,点M,N分别在边AD,BC上,连接MB,MP,BP,BP与MN相交于点F.
(1)求证:△BFN∽△BCP;
(2)①在图2中,作出经过M,D,P三点的⊙O(要求保留作图痕迹,不写做法);
②设AB=4,随着点P在CD上的运动,若①中的⊙O恰好与BM,BC同时相切,求此时DP的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.某工厂现在平均每天比原计划多生产25个零件,现在生产600个零件所需时间与原计划生产450个零件所需时间相同,原计划平均每天生产多少个零件?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.若圆锥的侧面积等于其底面积的3倍,则该圆锥侧面展开图所对应扇形圆心角的度数为(  )
A.60°B.90°C.120°D.180°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,直线y=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$x+$\sqrt{3}$分别与x轴、y轴交于B、C两点,点A在x轴上,∠ACB=90°,抛物线y=ax2+bx+$\sqrt{3}$经过A,B两点.
(1)求A、B两点的坐标;
(2)求抛物线的解析式;
(3)点M是直线BC上方抛物线上的一点,过点M作MH⊥BC于点H,作MD∥y轴交BC于点D,求△DMH周长的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图(1),正方形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,E是BD上一点,连接EC,过点B作BM⊥CE,垂足为M,BM与AC相交于点F.
(1)求证:OE=OF;
(2)如图(2),若点E在BD的延长线上,BM⊥CE于点M,BM交AC的延长线于点F,其他条件不变.结论“OE=OF”还成立吗?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.某企业的年收入约为700000元,数据“700000”用科学记数法可表示为(  )
A.0.7×106B.7×105C.7×104D.70×104

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,已知∠BAC及BA上一点P,求作直线MN,使MN经过点P,且MN∥AC.(要求:使用尺规正确作图,保留作图痕迹)

查看答案和解析>>

同步练习册答案