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    【题目】在（-1）2 017，（-1）2 018，-22，（-3）2中，最大的数与最小的数的和等于______．

    【答案】5

    【解析】（-1）2 017=-1，（-1）2 018=1，-22=-4，（-3）2=9，其中最大的数是9，最小的数是-4，它们的和等于5.

    故答案是5.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，矩形ABCD中，AB=8，AD=6，点E、F分别在边CD、AB上．

    （1）若DE=BF，求证：四边形AFCE是平行四边形；

    （2）若四边形AFCE是菱形，求菱形AFCE的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，直线AB、CD相交于点O，OF平分∠AOE，OF⊥CD，垂足为O．

    （1）若∠AOE=120°，求∠BOD的度数；

    （2）写出图中所有与∠AOD互补的角： ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列说法错误的是（　　）

    A. 平行四边形的内角和与外角和相等

    B. 一组邻边相等的平行四边形是菱形

    C. 对角线互相平分且相等的四边形是矩形

    D. 四条边都相等的四边形是正方形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】王杰同学在解决问题“已知A、B两点的坐标为A（3，﹣2）、B（6，﹣5）求直线AB关于x轴的对称直线A′B′的解析式”时，解法如下：先是建立平面直角坐标系（如图），标出A、B两点，并利用轴对称性质求出A′、B′的坐标分别为A′（3，2），B′（6，5）；然后设直线A′B′的解析式为y=kx+b（k≠0），并将A′（3，2）、B′（6，5）代入y=kx+b中，得方程组：，解得，最后求得直线A′B′的解析式为y=x﹣1．则在解题过程中他运用到的数学思想是（ ）

    A．分类讨论与转化思想 B．分类讨论与方程思想

    C．数形结合与整体思想 D．数形结合与方程思想

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如下图,先填空后证明.

    已知: ∠1+∠2=180° 求证：a∥b.

    证明：∵ ∠1=∠3（_____），∠1+∠2=180°（_____），

    ∴ ∠3+∠2=180°（______）.

    ∴ a∥b（_____）.

    请你再写出一种证明方法.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某自行车厂为了赶速度，一周计划生产1400辆自行车，平均每天生产200辆，由于各种原因实际每天生产辆与计划量相比有出入，下表是某周的生产情况（超产为正，减产为负）：

    星期

    一

    二

    三

    四

    五

    六

    日

    增减

    +5

    ﹣2

    ﹣4

    +13

    ﹣10

    +16

    ﹣9

    （1）根据记录可知第一天生产多少辆？

    （2）产量最多的一天比产量最少的一天多生产多少辆？

    （3）赶进度期间该厂实行计件工资加浮动工资制度，即：每生产一辆车的工资为60元，超过计划完成任务每辆车则在原来60元工资上在奖励15元；比计划每少生产一辆则在应得的总工资上扣发15元（工资按日统计，每周汇总一次），求该厂工人这一周的工资总额是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列几组线段能组成三角形的是( )

    A.3cm，5cm，8cmB.8cm，8cm，18cm

    C.0.1cm，0.1cm，0.1cmD.3cm，4cm，8cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】线段AB和线段A′B′关于直线l对称，若AB=16cm，则A′B′=cm．

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