【题目】如图1,在△ABC中,AB=AC,射线BP从BA所在位置开始绕点B顺时针旋转,旋转角为α(0°<α<180°)
(1)当∠BAC=60°时,将BP旋转到图2位置,点D在射线BP上.若∠CDP=120°,则∠ACD__∠ABD(填“>”、“=”、“<”),线段BD、CD与AD之间的数量关系是_____;
(2)当∠BAC=120°时,将BP旋转到图3位置,点D在射线BP上,若∠CDP=60°,求证:BD﹣CD=AD;
(3)将图3中的BP继续旋转,当30°<α<180°时,点D是直线BP上一点(点P不在线段BD上),若∠CDP=120°,请直接写出线段BD、CD与AD之间的数量关系(不必证明).
【答案】
(1)
解:如图2,∵∠CDP=120°,
∴∠CDB=60°,
∵∠BAC=60°,
∴∠CDB=∠BAC=60°,
∴A、B、C、D四点共圆,
∴∠ACD=∠ABD.
在BP上截取BE=CD,连接AE.
在△DCA与△EBA中,
,
∴△DCA≌△EBA(SAS),
∴AD=AE,∠DAC=∠EAB,
∵∠CAB=∠CAE+∠EAB=60°,
∴∠DAE=60°,
∴△ADE是等边三角形,
∴DE=AD.
∵BD=BE+DE,
∴BD=CD+AD.
故答案为=,BD=CD+AD;
(2)
解:如图3,设AC与BD相交于点O,在BP上截取BE=CD,连接AE,过A作AF⊥BD于F.
∵∠CDP=60°,
∴∠CDB=120°.
∵∠CAB=120°,
∴∠CDB=∠CAB,
∵∠DOC=∠AOB,
∴△DOC∽△AOB,
∴∠DCA=∠EBA.
在△DCA与△EBA中,
,
∴△DCA≌△EBA(SAS),
∴AD=AE,∠DAC=∠EAB.
∵∠CAB=∠CAE+∠EAB=120°,
∴∠DAE=120°,
∴∠ADE=∠AED==30°.
∵在Rt△ADF中,∠ADF=30°,
∴DF=AD,
∴DE=2DF=AD,
∴BD=DE+BE=AD+CD,
∴BD﹣CD=AD;
(3)
解:线段BD、CD与AD之间的数量关系为BD+CD=AD.
【解析】(1)如图2,由∠CDP=120°,根据邻补角互补得出∠CDB=60°,那么∠CDB=∠BAC=60°,所以A、B、C、D四点共圆,根据圆周角定理得出∠ACD=∠ABD;在BP上截取BE=CD,连接AE.利用SAS证明△DCA≌△EBA,得出AD=AE,∠DAC=∠EAB,再证明△ADE是等边三角形,得到DE=AD,进而得出BD=CD+AD.
(2)如图3,设AC与BD相交于点O,在BP上截取BE=CD,连接AE,过A作AF⊥BD于F.先由两角对应相等的两三角形相似得出△DOC∽△AOB,于是∠DCA=∠EBA.再利用SAS证明△DCA≌△EBA,得出AD=AE,∠DAC=∠EAB.由∠CAB=∠CAE+∠EAB=120°,得出∠DAE=120°,根据等腰三角形的性质及三角形内角和定理求出∠ADE=∠AED==30°.解Rt△ADF,得到DF=AD,那么DE=2DF=AD,进而得出BD=DE+BE=AD+CD,即BD﹣CD=AD;
(3)根据旋转的性质可得线段BD、CD与AD之间的数量关系.
此题考查了图形的旋转变换,涉及知识点有四点共圆问题,圆周角定理,等边三角形判定,相似三角形性质,全等三角形性质,以及三角形内角和定理和直角三角形性质等.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某中学为了解本校学生对球类运动的爱好情况,采用抽样的方法,从足球、篮球、排球、其它等四个方面调查了若干名学生,并绘制成“折线统计图”与“扇形统计图”.请你根据图中提供的部分信息解答下列问题:
(1)在这次调查活动中,一共调查了名学生;
(2)“足球”所在扇形的圆心角是度;
(3)补全折线统计图.
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【题目】2015朝阳)如图,在△ABC中,以AB为直径的⊙O交AC于点D,过点D作DE⊥BC于点E,且∠BDE=∠A.
(1)判断DE与⊙O的位置关系并说明理由;
(2)若AC=16,tanA= , 求⊙O的半径.
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【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,点P是斜边AB的中点,点M从点C向点A匀速运动,点N从点B向点C匀速运动,已知两点同时出发,同时到达终点,连接PM、PN、MN,在整个运动过程中,△PMN的面积S与运动时间t的函数关系图象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】甲、乙两人在100米直道AB上练习匀速往返跑,若甲、乙分别中A,B两端同时出发,分别到另一端点处掉头,掉头时间不计,速度分别为5m/s和4m/s.
(1)在坐标系中,虚线表示乙离A端的距离s(单位:m)与运动时间t(单位:s)之间的函数图象(0≤t≤200),请在同一坐标系中用实线画出甲离A端的距离s与运动时间t之间的函数图象(0≤t≤200);
(2)根据(1)中所画图象,完成下列表格:
两人相遇次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | n |
两人所跑路程之和 | 100 | 300 | … |
|
(3)①直接写出甲、乙两人分别在第一个100m内,s与t的函数解析式,并指出自变量t的取值范围;
②当t=390s时,他们此时相遇吗?若相遇,应是第几次?若不相遇,请通过计算说明理由,并求出此时甲离A端的距离.
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【题目】【发现】如图∠ACB=∠ADB=90°,那么点D在经过A,B,C三点的圆上(如图①)
(1)【思考】如图②,如果∠ACB=∠ADB=a(a≠90°)(点C,D在AB的同侧),那么点D还在经过A,B,C三点的圆上吗?
请证明点D也不在⊙O内.
(2)【应用】
利用【发现】和【思考】中的结论解决问题:
若四边形ABCD中,AD∥BC,∠CAD=90°,点E在边AB上,CE⊥DE.
(1)作∠ADF=∠AED,交CA的延长线于点F(如图④),求证:DF为Rt△ACD的外接圆的切线;
(2)如图⑤,点G在BC的延长线上,∠BGE=∠BAC,已知sin∠AED=,AD=1,求DG的长.
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【题目】如图,四边形ABCD中,∠A=∠ABC=90°,AD=1,BC=3,E是边CD的中点,连接BE并延长与AD的延长线相交于点F
(1)求证:四边形BDFC是平行四边形。
(2)若△BCD是等腰三角形,求四边形BDFC的面积.
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