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    因式分解：3mx-6y．
    考点：因式分解-提公因式法
    专题：
    分析：直接提取公因式3，得出答案即可．
    解答：解：3mx-6y=3（mx-6）．
    点评：此题主要考查了提取公因式法分解因式，正确找出公因式是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=AC=10，BC=12，则△ABC的面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    A、B两地相距30km，甲乙两人分别从A，B两地同向而行．甲在乙的后面，甲每小时行6km，乙每小时行4km，两人反向而行，甲晚出发30分，乙出发几小时后两人相距48km？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用直径为8毫米的圆钢100米，可拉成直径为4毫米的钢丝
     
    米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    2x-1
    3
    =1+x，则x+
    1
    x
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（x-1）2=-|y+2|，求多项式3x2y-2xy2+2yx2+3xy．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知线段a、b、m，
    求作：△ABC，使AB=a，BC=2b，BC边上的中线AM=m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在求两位数的平方时，可以用“列竖式”的方法进行速算，求解过程如图1所示．

    （1）仿照图1，在图2中补全672的“竖式”；
    （2）仿照图1，用“列竖式”的方法计算一个两位数的平方，部分过程如图3所示．若这个两位数的个位数字为a，则这个两位数为
     
    （用含a的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实数a、b在数轴上的位置如图所示，下列各式中成立的是（　　）
    A、a+b＞0
    B、ab＞0
    C、a-b＞0
    D、|a|＞|b|

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