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    8．如果（a+3）2+|b-2|=0，则ab=-6．

    分析 根据非负数的性质列出方程求出a、b的值，代入所求代数式计算即可．

    解答 解：由题意得，a+3=0，b-2=0，
    解得，a=-3，b=2，
    则ab=-6，
    故答案为：-6．

    点评 本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．

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    7．如图，在△ABC中，AD⊥BC于点D，BD=6，AD=6，S△ABC=42，求AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．如图，在小正方形的边长均为1的方格纸中，有线段AB和线段CD，点A、B、C、D均在小正方形的顶点上．
    （1）在方格纸中画出以A为直角顶点的直角三角形ABE，点E在小正方形的顶点上，且△ABE的面积为5；
    （2）在方格纸中画出以CD为一边的△CDF，点F在小正方形的顶点上，且△CDF的面积为3，CF与（1）中所画线段AE平行，连接BF，请直接写出线段BF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．下列三条线段能构成直角三角形的是（　　）
    A．4，5，6B．5，11，13C．1.5，2，2.5D．$\frac{1}{3}，\frac{1}{4}，\frac{1}{5}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．为落实“两免一补”政策，某市2013年投入教育经费2500万元，预计2015年要投入教育经费3600万元．已知，2013至2015年的教育经费投入以相同的百分率逐年增长，则这个增长的百分率为20%．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图，直线AB、CD相交与点O，OE是∠AOD的平分线，∠AOC=26°，求∠AOE和∠COE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．如图，四边形ABCD是正方形，△PAD是等边三角形，则∠APB=15°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．如图，在△ABC中，DE∥AB，$\frac{CD}{AD}=\frac{1}{2}$，AB=3，S△ABC=6，则下面五个结论：
    ①DE=$\frac{3}{2}$；②△CDE∽△CAB；③DE与AB之间的距离为$\frac{8}{3}$；④△CDE的面积与四边形ABED的面积之比为1：9；⑤若△ABC的周长为10，则四边形ABED的周长为$\frac{26}{3}$．
    其中正确的有②③⑤（直接填序号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．一个点在数上距原点3个单位长度开始，先向右移动4个单位长度，再向左移动1个单位长度，这时它表示的数是（　　）
    A．6B．0C．-6D．0或6

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