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【题目】为了了解2014年某地区10万名大、中、小学生50米跑成绩情况,教育部门从这三类学生群体中各抽取了10%的学生进行检测,整理样本数据,并结合2010年抽样结果,得到下列统计图:

1)本次检测抽取了大、中、小学生共   名,其中小学生   名;

2)根据抽样的结果,估计2014年该地区10万名大、中、小学生中,50米跑成绩合格的中学生人数为   名;

3)比较2010年与2014年抽样学生50米跑成绩合格率情况,写出一条正确的结论.

【答案】1100004500;(236000;(3)与2010年相比,2014年该地区大学生50米跑成绩合格率下降了5%(答案不唯一)

【解析】

1)根据教育部门从这三类学生群体中各抽取了10%的学生进行检测,可得100000×10%,即可得到本次检测抽取了大、中、小学生共多少名,再根据扇形图可得小学生所占45%,即可解答;

2)先计算出样本中50米跑成绩合格的中学生所占的百分比,再乘以10万,即可解答;

3)根据条形图,写出一条即可,答案不唯一.

1100000×10%10000(名),10000×45%═4500(名).

故答案为:100004500

2100000×40%×90%36000(名).

故答案为:36000

3)例如:与2010年相比,2014年该地区大学生50米跑成绩合格率下降了5%(答案不唯一).

练习册系列答案
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1)图中有   个小正方体;

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1)若,这个数也能构成九宫归位图, 则此时每行、每列及每条对角线的个数字之和都为

2)如图2.在这张九宫归位图中,只填入了个数,请将剩余的个数直接填入表2中;(用含的代数式分别表示这个数)

3)如图3,在这张九宫归位图中,只填入了个数,请你求出右上角“”所表示的数值.

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(1)当△AOC△BCP全等时,求出t的值。

(2)通过动手测量线段OCCP的长来判断它们之间的大小关系?并证明你得到的结论。

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【题目】阅读下述材料,尝试解决问题

数学是一门充满思维乐趣的学科,现有一个的数阵,数阵中每个位置对应的数都是123. 定义为数阵中第行、第列的数. 例如,数阵3行、第2列所对应的数是3,所以.

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2)若一个的数阵对任意的均满足以下条件:

条件一:

条件二:;则称这个数阵是“有趣的”.

已知一个“有趣的”数阵满足,试计算的值.

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A. 调查方式是全面调查 B. 样本容量是360

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