【题目】已知等腰Rt△ABC和等腰Rt△AED中,∠ACB=∠AED=90°,且AD=AC.
(1)发现:如图1,当点E在AB上且点C和点D重合时,若点M、N分别是DB、EC的中点,则MN与EC的位置关系是 ,MN与EC的数量关系是 .
(2)探究:若把(1)小题中的△AED绕点A顺时针旋转45°得到的图2,连接BD和EC,并连接DB、EC的中点M、N,则MN与EC的位置关系和数量关系仍然能成立吗?若成立,请给予证明,若不成立,请说明理由.
(3)若把(1)小题中的△AED绕点A逆时针旋转45°得到的图3,连接BD和EC,并连接DB、EC的中点M、N,则MN与EC的位置关系和数量关系仍然能成立吗?若成立,请给予证明,若不成立,请说明理由.
【答案】(1)MN⊥EC,MN=EC;(2)成立,理由见解析;(3)成立,理由见解析
【解析】
试题分析:(1)根据中位线定理,结合等腰直角三角形性质即可直接得出结论;
(2)连接EM并延长交BC于F,证明△EDM≌△FBM,运用线段的等量代换即可求解;
(3)延长ED交BC于点F,连接AF、MF,结合矩形的性质和等腰直角三角形性质,合理运用角的等量代换即可求解.
解:(1)MN⊥EC,MN=EC;
由等腰Rt△ABC和等腰Rt△AED中,∠ACB=∠AED=90°,
可知,AE=BE=EC,DE⊥AB,
∵点M、N分别是DB、EC的中点,
∴MN∥AB,且MN=BE,
∴MN⊥EC,MN=EC;
(2)如图2
连接EM并延长交BC于F,
∵∠AED=∠ACB=90°,
∴DE∥BC,
∴∠DEM=∠AFM,∠EDM=∠MBF,
又BM=MD,
在△EDM和△FBM中,
,
∴△EDM≌△FBM,
∴BF=DE=AE,EM=FM,
∴MN=FC=(BC﹣BF)=(AC﹣AF)=EC,
且MN⊥EC;
(3)如图3
延长ED交BC于点F,连接AF、MF,则AF为矩形ACFE对角线,所以必经过EC的中点N且AN=NF=EN=NC.
在Rt△BDF中,M是BD的中点,∠B=45°,
∴FD=FB,
∴FM⊥AB,
∴MN=NA=NF=NC,
即MN=EC,
∴∠NAM=∠AMN,∠NAC=∠NCA,
∴∠MNF=∠NAM+∠AMN=2∠NAM,∠FNC=∠NAC+∠NCA=2∠NAC,
∴∠MNC=∠MNF+∠FNC=2∠NAM+2∠NAC=2(∠NAM+∠NAC)=2∠DAC=90°,
∴∠MNC=90°,
即MN⊥FC且MN=EC.
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【题目】 如图,边长为6的大正方形中有两个小正方形,若两个小正方形的面积分别为S1,S2,则S1+S2的值为( )
A.16 B.17 C.18 D. 19
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【题目】黄石农科所在相同条件下经试验发现蚕豆种子的发芽率为97.1%,请估计黄石地区1000斤蚕豆种子中不能发芽的大约有( )
A.971斤 B.129斤 C.97.1斤 D.29斤
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【题目】下列式子中,从左到右的变形是因式分解的是( )
A.(x﹣1)(x﹣2)=x2﹣3x+2
B.x2﹣3x+2=(x﹣1)(x﹣2)
C.x2+4x+4=x(x﹣4)+4
D.x2+y2=(x+y)(x﹣y)
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【题目】通过类比联想、引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的.下面是一个案例,请补充完整.
原题:如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,
连接EF,则EF=BE+DF,试说明理由.
(1)思路梳理
∵AB=AD
∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,可使AB与AD重合
∵∠ADC=∠B=90°
∴∠FDG=180°
∴点F、D、G共线
根据 ,易证△AFG≌ ,进而得EF=BE+DF.
(2)联想拓展
如图2,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、E均在边BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC应满足的数量关系,并写出推理过程.
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【题目】某市为了了解七年级学生的身体素质情况,随机抽取了500名七年级学生进行检测,身体素质达标率为92%,请你估计该市6万名七年级学生中,身体素质达标的大约有万人。
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【题目】如图所示,在完全重合放置的两张矩形纸片ABCD中,AB=4,BC=8,将上面的矩形纸片折叠,使点C与点A重合,折痕为EF,点D的对应点为G,连接DG,则图中阴影部分的面积为 .
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【题目】2013年,我国上海和安徽首先发现“H7N9”禽流感,H7N9是一种新型禽流感,其病毒颗粒呈多形性,其中球形病毒的最大直径为0.00000012米,这一直径用科学记数法表示为
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