如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)经过A(﹣1,0),B(4,0),C(0,2)三点.
(1)求这条抛物线的解析式;
(2)E为抛物线上一动点,是否存在点E使以A、B、E为顶点的三角形与△COB相似?若存在,试求出点E的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)若将直线BC平移,使其经过点A,且与抛物线相交于点D,连接BD,试求出∠BDA的度数.
解:(1)∵该抛物线过点C(0,2),
∴可设该抛物线的解析式为y=ax2+bx+2.
将A(﹣1,0),B(4,0)代入,
得
,
解得
,
∴抛物线的解析式为:y=﹣
x2+
x+2.
(2)存在.
由图象可知,以A、B为直角顶点的△ABE不存在,所以△ABE只可能是以点E为直角顶点的三角形.
![]()
在Rt△BOC中,OC=2,OB=4,
∴BC=
=
.
在Rt△BOC中,设BC边上的高为h,则
×
h=
×2×4,
∴h=
.
∵△BEA∽△COB,设E点坐标为(x,y),
∴
=
,∴y=±2
将y=2代入抛物线y=﹣
x2+
x+2,得x1=0,x2=3.
当y=﹣2时,不合题意舍去.
∴E点坐标为(0,2),(3,2).
(3)如图2,连结AC,作DE⊥x轴于点E,作BF⊥AD于点F,
![]()
∴∠BED=∠BFD=∠AFB=90°.
设BC的解析式为y=kx+b,由图象,得
,
∴
,
yBC=﹣
x+2.
由BC∥AD,设AD的解析式为y=﹣
x+n,由图象,得
0=﹣
×(﹣1)+n
∴n=﹣
,
yAD=﹣
x﹣
.
∴﹣
x2+
x+2=﹣
x﹣
,
解得:x1=﹣1,x2=5
∴D(﹣1,0)与A重合,舍去,D(5,﹣3).
∵DE⊥x轴,
∴DE=3,OE=5.
由勾股定理,得BD=
.
∵A(﹣1,0),B(4,0),C(0,2),
∴OA=1,OB=4,OC=2.
∴AB=5
在Rt△AOC中,Rt△BOC中,由勾股定理,得
AC=
,BC=2
,
∴AC2=5,BC2=20,AB2=25,
∴AC2+BC2=AB2
∴△ACB是直角三角形,
∴∠ACB=90°.
∵BC∥AD,
∴∠CAF+∠ACB=180°,
∴∠CAF=90°.
∴∠CAF=∠ACB=∠AFB=90°,
∴四边形ACBF是矩形,
∴AC=BF=
,
在Rt△BFD中,由勾股定理,得DF=
,
∴DF=BF,
∴∠ADB=45°.
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,AB是⊙O的直径.OD垂直于弦AC于点E,且交⊙O于点D.F是BA延长线上一点,若
.
(1)求证:FD是⊙O的一条切线;
(2)若AB=10,AC=8,求DF的长.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
某学校为了解学生体能情况,规定参加测试的每名学生从“立定跳远”,“耐久跑”,“掷实心球”,“引体向上”四个项目中随机抽取两项作为测试项目.
(1)小明同学恰好抽到“立定跳远”,“耐久跑”两项的概率是多少?
(2)据统计,初二三班共12名男生参加了“立定跳远”的测试,他们的成绩如下:
95 100 90 82 90 65 89 74 75 93 92 85
①这组数据的众数是 ,中位数是 ;
②若将不低于90分的成绩评为优秀,请你估计初二年级180名男生中“立定跳远”成绩为优秀的学生约为多少人.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
在平面直角坐标系![]()
中,抛物线
经过点
(0,
),
(3,4).
(1)求抛物线的表达式及对称轴;
(2)设点
关于原点的对称点为
,
点
是抛物线对称轴上一动点,记抛物线在
,
之间的部分为图象
(包含
,
两点).若直线
与图象
有公共点,结合函数图像,求点
纵坐标
的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com