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⑴操作:如图23-1,O是边长为a的正方形ABCD的中心,将一块半径足够长、圆心角为直角的扇形纸板的圆心放在O点处,并将纸板绕O点旋转.

    求证:正方形ABCD的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a

   ⑵思考:如图23-2,将一块半径足够长的扇形纸板的圆心放在边长为a的正三角形或边长为a的正五边形的中心O点处,并将纸板绕O点旋转.当扇形纸板的圆心角为__________时,正三角形的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a;如图23-3,当扇形纸板的圆心角为_________时,正五边形的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a.(直接填空)

   ⑶探究:一般地,将一块半径足够长的扇形纸板的圆心放在边长为a的正n边形的中心O点处,并将纸板绕O点旋转,当扇形纸板的圆心角为________度时,正n边形的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a

这时正n边形被纸板覆盖部分的面积是否也为定值?若为定值,写出它与正n边形面积S之间的关系(不需证明);若不是定值,请说明理由。

 

 

 

 

 

⑴在正方形ABCD中,设扇形两半径交ABAD分别于EF

作连结OAOD

O是正方形ABCD的中心,

OA = OD,∠OAD =∠ODA = 45°,

∴∠AOD = 90°∵扇形的圆心角∠EOF = 90°

∴∠AOE+∠AOF = ∠DOF + ∠AOF

∴∠AOE =∠DOF

∴△AOE≌△DOF(ASA)

AE = DF

所以被纸板覆盖部分的总长度为AF + EF = AF + DF = AD = a为定值.

⑵120°,72°

是定值,被纸板覆盖部分的面积是

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•顺义区一模)如图,菱形ABCD中,AB=2,∠C=60°,我们把菱形ABCD的对称中心称作菱形的中心.菱形ABCD在直线l上向右作无滑动的翻滚,每绕着一个顶点旋转60°叫一次操作,则经过1次这样的操作菱形中心O所经过的路径长为
3
3
π
3
3
π
;经过18次这样的操作菱形中心O所经过的路径总长为
(4
3
+2)π
(4
3
+2)π
;经过3n(n为正整数)次这样的操作菱形中心O所经过的路径总长为
2
3
+1
3
2
3
+1
3
.(结果都保留π)

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科目:初中数学 来源: 题型:

通过计算,比较下列各组中两个数的大小(在空格内填“<”“>”“=”)
(1)12
 
21;(2)23
 
32;(3)34
 
43;(4)45
 
54;(5)56
 
65;…
(2)、从第1题的结果经过归纳,可猜想出nn+1和( n+1)n的大小关系是.
(3)、根据上面的归纳猜想得到的一般结论,试比较下面两数的大小.
20022003
 
20032002
27、如图,将一张正方形纸片,剪成四个大小形状一样的小正方形,然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形,再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形,如此循环进行下去;
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(1)填表:
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(2)请你推断,能不能按上述操作过程,将原来的正方形剪成99个小正方形?为什么?
(3)观察图形,你还能得出什么规律?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:矩形纸片ABCD中,AB=26厘米,BC=18.5厘米,点EAD上,且AE=6厘米,点P边上一动点.按如下操作:

步骤一,折叠纸片,使点P与点重合,展开纸片得折痕MN(如图23(1)所示);

步骤二,过点P作,交MN所在的直线于点Q,连接QE(如图23(2)所示)

(1)无论点P在边上任何位置,都有PQ    QE(填“”、“”、“”号);

(2)如图23(3)所示,将纸片ABCD放在直角坐标系中,按上述步骤一、二进行操作:

①当点点时,PT与MN交于点Q1 ,Q1点的坐标是(       ,      );

②当PA=6厘米时,PT与MN交于点Q2 ,Q2点的坐标是(       ,       );

③当PA=12厘米时,在图22(3)中画出MN,PT(不要求写画法),并求出MN与PT的交点Q3的坐标;

(3)点在运动过程中,PT与MN形成一系列的交点Q1 ,Q2 ,Q3 ,…观察、猜想:众多的交点形成的图象是什么?并直接写出该图象的函数表达式.


                   23(1)               23(2)                 23(3)

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科目:初中数学 来源: 题型:

⑴操作:如图23-1,O是边长为a的正方形ABCD的中心,将一块半径足够长、圆心角为直角的扇形纸板的圆心放在O点处,并将纸板绕O点旋转.

    求证:正方形ABCD的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a

   ⑵思考:如图23-2,将一块半径足够长的扇形纸板的圆心放在边长为a的正三角形或边长为a的正五边形的中心O点处,并将纸板绕O点旋转.当扇形纸板的圆心角为__________时,正三角形的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a;如图23-3,当扇形纸板的圆心角为_________时,正五边形的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a.(直接填空)

   ⑶探究:一般地,将一块半径足够长的扇形纸板的圆心放在边长为a的正n边形的中心O点处,并将纸板绕O点旋转,当扇形纸板的圆心角为________度时,正n边形的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a

这时正n边形被纸板覆盖部分的面积是否也为定值?若为定值,写出它与正n边形面积S之间的关系(不需证明);若不是定值,请说明理由。

 

 

 

 

 

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