精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

两块大小不等的等腰直角三角板如图①所示拼在一起,图②是由它抽象出来的几何图形,点A、C、E在同一直线上,连接AB、BE.
(1)请找出图②中的全等三角形,并给予证明(说明:结论中不得出现未标识的字母);
(2)求证:AD⊥BE.

(1)△ADC≌△BCE,
证明:∵等腰直角三角形ACB和△DCE,
∴∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC,CD=CE,
在△ADC和△BEC中

∴△ADC≌△BEC.

(2)证明:延长AD交BE于F,
由(1)知:△ADC≌△BEC,
∴∠DAC=∠EBC,
∵∠ACD=90°,
∴∠DAC+∠ADC=90°,
∵∠BDF=∠ADC,
∴∠EBC+∠BDF=90°,
∴∠BFD=180°-(∠EBC+∠BDF)=90°,
∴AD⊥BE.
分析:(1)根据等腰三角形性质推出∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC,CD=CE,根据SAS证明两三角形全等即可;
(2)根据全等推出∠DAC=∠EBC,求出∠DAC+∠ADC=90°,推出∠CBE+∠BDF=90°,求出∠BFD=90°即可.
点评:本题考查了全等三角形的性质和判定,三角形的内角和定理的应用,主要培养学生运用定理进行推理的能力,题目比较典型,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,AF垂直平分BC于D,∠ACB=∠F=30°,AC=4cm,点M从点D出发以每秒1cm的速度向终点F运动,设运动时间为t,△CMF的面积为S.
(1)求S与t之间的函数关系;
(2)连接BM,并延长交CF于P,当S=4数学公式时,判断△CMP的形状.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:单选题

已知数学公式=数学公式=数学公式,且a-b+c=10,则a+b-c的值为


  1. A.
    7
  2. B.
    6
  3. C.
    5
  4. D.
    3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

△ABC为⊙O内接三角形,AB=AC,O到BC距离为3cm,圆的半径为7cm,求AB的长度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:单选题

分式数学公式有意义,则x应满足的条件是


  1. A.

    x≠1

  2. B.

    x≠2

  3. C.

    x≠2且x≠-3

  4. D.

    x≠2或x≠3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,将△ABC绕顶点A顺时针旋转60°后,得到△AB′C′,且C′为BC的中点,则C′D:DB′=


  1. A.
    1:2
  2. B.
    1:2数学公式
  3. C.
    1:数学公式
  4. D.
    1:3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

小心计一计(把过程写出来)
①13+7-(-20)-(-40)-6;
数学公式
数学公式; 
数学公式

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图是某公司近三年的资金投放总额与利润率的统计图,根据图中的信息判断:
(1)2001年的利润率比2000年的利润率高2%;
(2)2002年的利润率比2001年的利润率高8%;
(3)这三年的利润率为14%;
(4)这三年中2002年的利润率最高.(注:数学公式),其中正确结论共有


  1. A.
    1个
  2. B.
    2个
  3. C.
    3个
  4. D.
    4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

用计算器计算:数学公式________(结果保留三个有效数字).

查看答案和解析>>

同步练习册答案