【题目】如图1,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,点E在AD上.
(1)求证:BE=CE;
(2)如图2,若BE的延长线交AC于点F,且BF⊥AC,垂足为F,∠BAC=45°,原题设其他条件不变.求证:EF=CF.
【答案】见解析
【解析】
(1)根据等腰三角形的性质就可以求出∠BAE=∠CAE,再证明△ABE≌△ACE就可以得出结论;
(2)由BF⊥AC,∠BAC=45°就可以求出AF=BF,在由条件证明△AEF≌△BCF就可以得出结论.
证明:(1)∵AB=AC,D是BC的中点,
∴∠EAB=∠EAC,
在△ABE和△ACE中,
∵ ,
∴△ABE≌△ACE(SAS),
∴BE=CE;
(2)∵BF⊥AF,
∴∠AFB=∠CFB=90°.
∵∠BAC=45°,
∴∠ABF=45°,
∴∠ABF=∠BAC,
∴AF=BF.
∵AB=AC,点D是BC的中点,
∴AD⊥BC,
∴∠EAF+∠C=90°,
∵BF⊥AC,
∴∠CBF+∠C=90°,
∴∠EAF=∠CBF,
在△AEF和△BCF中,
,
∴△AEF≌△BCF(ASA)
∴EF=CF.
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【题目】问题提出:某段楼梯共有10个台阶,如果某同学在上台阶时,可以一步1个台阶,也可以一步2个台阶.那么该同学从该段楼梯底部上到顶部共有多少种不同的走法?
问题探究:
为解决上述实际问题,我们先建立如下数学模型:
如图①,用若干个边长都为1的正方形(记为1×1矩形)和若干个边长分别为1和2的矩形(记为1×2矩形),要拼成一个如图②中边长分别为1和n的矩形(记为1×矩形),有多少种不同的拼法?(设表示不同拼法的个数)
为解决上述数学模型问题,我们采取的策略和方法是:一般问题特殊化.
探究一:先从最特殊的情形入手,即要拼成一个1×1矩形,有多少种不同拼法?
显然,只有1种拼法,如图③,即=1种.
探究二:要拼成一个1×2矩形,有多少种不同拼法?
可以看出,有2种拼法,如图④,即=2种.
探究三:要拼成一个1×3矩形,有多少种不同拼法?
拼图方法可分为两类:一类是在图④这2种1×2矩形上方,各拼上一个1×1矩形,即这类拼法共有=2种;另一类是在图③这1种1×1矩形上方拼上一个1×2矩形,即这类拼法有=1种.如图⑤,即=+= 2+1=3(种).
探究四:仿照上述探究过程,要拼成一个1×4矩形,有多少种不同拼法?请画示意图说明并求出结果.
探究五:要拼成一个1×5矩形,仿照上述探究过程,得出= 种不同拼法.
(直接写出结果,不需画图).
问题解决:请你根据上述中的数学模型,解答“问题提出”中的实际问题.
(写出解答过程,不需画图).
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【题目】某种型号汽车油箱容量为40L,每行驶100km耗油10L.设一辆加满油的该型号汽车行驶路程为x(km),行驶过程中油箱内剩余油量为y(L)
(1)求y与x之间的函数表达式;
(2)为了有效延长汽车使用寿命,厂家建议每次加油时油箱内剩余油量不低于油箱容量的四分之一,按此建议,求该辆汽车最多行驶的路程.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在东营市中小学标准化建设工程中,某学校计划购进一批电脑和电子白板,经过市场考察得知,购买1台电脑和2台电子白板需要3.5万元,购买2台电脑和1台电子白板需要2.5万元.
(1)求每台电脑、每台电子白板各多少万元?
(2)根据学校实际,需购进电脑和电子白板共30台,总费用不超过30万元,但不低于28万元,请你通过计算求出有几种购买方案,哪种方案费用最低.
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【题目】如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,∠B=α,在AB,BC上分别找一点E,F,使△DEF的周长最小,此时,∠EDF=______。(用含α的代数式表示)
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【题目】西安爱知中学为了全面提高学生的综合素养,学校组织了音乐,篮球,跆拳道,美术共四个社团,初学生积极参加(每个学生限报一项),参加社团的学生共有人,其中音乐社团有人参加,篮球社团参加的人数比音乐社团参加的人数的两倍少人,跆拳道社团参加的人数比篮球社团参加的人数一半多1人
(1)篮球社团有 人.(用含的式子表示)
(2)求篮球社团比跆拳道社团多多少人?(用含的式子表示)
(3)若,求美术社团的人数
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