精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知xy=5,a-b=3,a+b=4,则xya2-yxb2的值为
 
考点:提公因式法与公式法的综合运用
专题:计算题
分析:原式提取公因式后,把各自的值代入计算即可求出值.
解答:解:∵xy=5,a-b=3,a+b=4,
∴xya2-yxb2=xy(a+b)(a-b)=60,
故答案为:60
点评:此题考查了提公因式与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在6×8网格图中,每个小正方形边长均为1,点O和A、B、C三点均为格点.
(1)以O为位似中心,在网格图中作△A′B′C′,使△A′B′C′和△ABC位似,且位似比为1:2;
(2)连接(1)中的AA′,求四边形AA′C′C的周长.(结果保留根号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

下列命题中:①对角线相等的四边形是矩形;②对角线互相垂直的四边形是菱形;③一组对边相等,一组对角相等的四边形是平行四边形;④一组对边平行,一组对角相等的四边形是平行四边形;⑤菱形的对角线的平方和等于边长的平方的4倍.其中正确的命题有(  )个.
A、2B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC是等边三角形,AB=4,D是AC边上一动点(不与A、C点重合),EF垂直平分BD,分别交AB、BC于点E、F,设CD=x,AE=y.
(1)求证:△AED∽△CDF;
(2)求y关于x的函数解析式.并写出定义域;
(3)过点D作DH⊥AB,垂足为点H,当EH=1时,求线段CD的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图是深圳地铁交通图的一部分,小明要坐地铁从世界之窗站到科学馆站,他选择了坐地铁1号线直达,用数学知识解释其选择的原因,可以为(  )
A、两点之间,线段最短
B、两点确定一条直线
C、两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离
D、过一点有无数条直线

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,如图,已知点A(0,2),B(2,0),C(1,0)
(1)若点P(x,y)是线段AB上的动点,求△OPB的面积S,用含x的代数式表示.
(2)若D(1,m),当△ACD为等腰三角形时,求点D的坐标.
(3)若D(1,m),当△ACD为直角三角形时,求点D的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某足球队共有23名队员,他们的年龄情况如图所示,则该足球队年龄的众数、中位数分别是(  )
A、25,26B、26,2
C、5,6D、30,26

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的方程x2+bx+6=0有一根是x=2,则b的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

-3的倒数是(  )
A、
1
3
B、-
1
3
C、3
D、-3

查看答案和解析>>

同步练习册答案