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【题目】小敏思考解决如下问题:

原题:如图1,四边形ABCDPQ分别在四边形ABCD的边BCCD上,,求证:

______

小敏进行探索,如图2,将点PQ的位置特殊化,使,点EF分别在边BCCD上,此时她证明了请你证明此时结论;

受以上的启发,在原题中,添加辅助线:如图3,作,垂足分别为EF,请你继续完成原题的证明.

【答案】(1)(2)见解析;(3)见解析.

【解析】

先根据等量代换得:,由四边形的内角和为可得结论;的结论得到,证明,根据全等三角形的性质证明;

根据菱形的面积公式、结合的结论解答.

证明,可得结论.

解:如图1

故答案为:

如图2

练习册系列答案
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(2)将两幅统计图中不完整的部分补充完整;
(3)假定全校各班实施新课程改革效果一样,全校共有学生2 400人,请估计该校新课程改革效果达到A类的有多少学生;
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①填空或填写理由

解:猜想∠BPD+B+D=360°

理由:过点PEFAB

∴∠B+BPE=180°______

ABCDEFAB

___________(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行)

∴∠EPD+______=180°

∴∠B+BPE+EPD+D=360°

∴∠B+BPD+D=360°

②依照上面的解题方法,观察图(2),已知ABCD,猜想图中的∠BPD与∠B.D的关系,并说明理由.

③观察图(3)(4),已知ABCD,直接写出图中的∠BPD与∠B.D的关系,不说明理由.

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