【题目】如图,有一张长9cm,宽3cm的矩形纸片,如图所示,把它折叠使D点与B点重合,你能求出EF的长吗?
【答案】
【解析】
根据折叠可得BE=DE,设BE=xcm,则AE=(9-x)cm,在Rt△ABE中利用勾股定理可得32+(9-x)2=x2,解可得BE的长,进而得到DE的长;再根据折叠可得∠DEF=∠BEF,根据AD∥BC可得∠DEF=∠BFE,进而得到∠BFE=∠DEF=∠BEF,根据等角对等边可得BF=BE=5,再过E点作EH⊥BC于H,再在Rt△HFE中利用勾股定理可计算出EF的长.
∵EF是四边形EFCD与EFHB的对称轴,
∴BE=DE,AE+BE=AE+DE=9(cm),
又∵AB=3cm,
设BE=xcm,则AE=(9﹣x)cm,
∵AB2+AE2=BE2,
∴32+(9﹣x)2=x2,
解得x=5,
则BE=DE=5cm.
又∵四边形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠DEF=∠BFE,
∵∠DEF=∠BEF,
∴∠BFE=∠DEF=∠BEF,
∴BF=BE=5,
过E点作EH⊥BC于H,
∴BH=AE=4cm,FH=BF﹣BH=1cm,
∴EF=(cm).
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【题目】如图,一次函数的函数图像与x轴、y轴分别交于点A、B,以线段AB为直角边在第一象限内作Rt△ABC,且使∠ABC=30.
(1)求△ABC的面积;
(2)如果在第二象限内有一点P(m,),试用含m的代数式表示四边形AOPB的面积,并求当△APB与△ABC面积相等时m的值;
(3)是否存在使△QAB是等腰三角形并且在坐标轴上的点Q?若存在,请写出Q的所有可能的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】为声援扬州“运河申遗”,某校举办了一次运河知识竞赛,满分10分,学生得分为整数,成绩达到6分以上(包括6分)为合格,达到9分以上(包含9分)为优秀.这次竞赛中甲乙两组学生成绩分布的条形统计图如图所示.
(1)补充完成下面的成绩统计分析表:
组别 | 平均分 | 中位数 | 方差 | 合格率 | 优秀率 |
甲组 | 6.7 | 3.41 | 90% | 20% | |
乙组 | 7.5 | 1.69 | 80% | 10% |
(2)小明同学说:“这次竞赛我得了7分,在我们小组中排名属中游略偏上!”观察上表可知,小明是组的学生;(填“甲”或“乙”)
(3)甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组,所以他们组的成绩好于乙组.但乙组同学不同意甲组同学的说法,认为他们组的成绩要好于甲组.请你给出两条支持乙组同学观点的理由.
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【题目】如果10b=n,那么b为n的劳格数,记为b=d(n),由定义可知:10b=n与b=d(n)所表示的b、n两个量之间的同一关系.
(1)根据劳格数的定义,填空:d(10)= , d(10﹣2)=;
(2)劳格数有如下运算性质: 若m、n为正数,则d(mn)=d(m)+d(n),d( )=d(m)﹣d(n).
根据运算性质,填空:
=(a为正数),若d(2)=0.3010,则d(4)= , d(5)= , d(0.08)=;
(3)如表中与数x对应的劳格数d(x)有且只有两个是错误的,请找出错误的劳格数,说明理由并改正.
x | 1.5 | 3 | 5 | 6 | 8 | 9 | 12 | 27 |
d(x) | 3a﹣b+c | 2a﹣b | a+c | 1+a﹣b﹣c | 3﹣3a﹣3c | 4a﹣2b | 3﹣b﹣2c | 6a﹣3b |
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【题目】阅读材料
如图①,△ABC与△DEF都是等腰直角三角形,∠ACB=∠EDF=90°,且点D在AB边上,AB、EF的中点均为O,连结BF、CD、CO,显然点C、F、O在同一条直线上,可以证明△BOF≌△COD,则BF=CD.
解决问题
(1)将图①中的Rt△DEF绕点O旋转得到图②,猜想此时线段BF与CD的数量关系,并证明你的结论;
(2)如图③,若△ABC与△DEF都是等边三角形,AB、EF的中点均为O,上述(1)中的结论仍然成立吗?如果成立,请说明理由;如不成立,请求出BF与CD之间的数量关系;
(3)如图④,若△ABC与△DEF都是等腰三角形,AB、EF的中点均为0,且顶角∠ACB=∠EDF=α,请直接写出 的值(用含α的式子表示出来)
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【题目】一只不透明的袋子中装有白球2个和黄球1个,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,记下颜色后不放回,搅匀后再从中任意摸出1个球,请用列表或画树状图的方法求两次都摸出白球的概率.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=90°,边AC的垂直平分线交BC于点D,交AC于点E,连接BE.
(1)若∠C=30°,求证:BE是△DEC外接圆的切线;
(2)若BE= ,BD=1,求△DEC外接圆的直径.
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