【题目】如图,已知⊙O的半径为5,△ABC是⊙O的内接三角形,AB=8,.过点B作⊙O的切线BD,过点A作AD⊥BD,垂足为D.
(1)求证:∠BAD+∠C=90°
(2)求线段AD的长.
【答案】(1)证明见解析;(2).
【解析】
(1)由弦切角等于同弧所对的圆周角得:∠C=∠ABD,再根据直角三角形两锐角互余得出结论;
(2)作弦心距,由勾股定理得:OE=3,再证明△OEB∽△BDA,列比例式可以求AD的长.
:(1)∵BD为⊙O的切线,
∴∠C=∠ABD,
∵AD⊥BD,
∴∠ADB=90°,
∴∠BAD+∠ABD=90°,
∴∠C+∠BAD=90°,
(2)连接OB,过O作OE⊥AB于E,
∴AE=BE=AB=4,
由勾股定理得:OE===3,
∵BD为⊙O的切线,
∴OB⊥BD,
∴∠OBD=90°,
∵∠ADB=90°,
∴AD∥OB,
∴∠DAB=∠ABO,
∵∠D=∠OEB=90°,
∴△OEB∽△BDA,
∴,
∴,
∴AD=;
则线段AD的长为.
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【题目】2019年5月9日,美国政府宣布自2019年5月10日起,对中国进口的亿美元清单商品加征的关税税率由提高到.为了解我校师生对此事的关注度,学生张明采取随机抽样的方法进行问卷调查,绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题: 我校师生对“加征关税税率”了解情况条形统计围我校师生对“加征关税税率”了解情况扇形统计围
本次调查的人数有 人, 在扇形统计图中,的值是 ;请将条形统计图补充完整.
在被调查的教师中,有男女共名教师愿意接受深入调查,现要从这名教师中随机抽取名教
师进行深入调查,请画树状图或者列表求出所抽取的名教师恰好是名男教师和名女教师的概率.
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【题目】房山某中学改革学生的学习模式,变“老师要学生学习”为“学生自主学习”,培养了学生自主学习的能力.小华与小明同学就“最喜欢哪种学习方式”随机调查了他们周围的一些同学,根据收集到的数据绘制了以下的两个统计图.请根据下面两个不完整的统计图回答以下问题:
(1)这次抽样调查中,共调查了 名学生;
(2)补全两幅统计图;
(3)根据抽样调查的结果,估算该校1000名学生中大约有多少人选择“小组合作学习”?
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【题目】如图,在正方形ABCD中,AB=4,E是BC边的中点, F是CD边上的一点, 且DF=1.若M、N分别是线段AD、AE上的动点,则MN+MF的最小值为________.
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【题目】如图1,观察数表,如何计算数表中所有数的和?
方法1:如图1,先求每行数的和:
第1行
第2行
第n行
故表中所有数的和:
;
方法2:如图2.依次以第1行每个数为起点,按顺时针方向计算各数的和:
第1组
第2组
第3组
…
第组 ,
用这组数计算的结果,表示数表中所有数的和为: ,
综合上面两种方法所得的结果可得等式: ;
利用上面得到的规律计算:.
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【题目】某校积极开展“阳光体育”活动,并开设了跳绳、足球、篮球、跑步四种运动项目,为了解学生最喜爱哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并绘制了如下的条形统计图和扇形统计图(部分信息未给出).
(1)求本次被调查的学生人数;
(2)补全条形统计图;
(3)该校共有3000名学生,请估计全校最喜爱篮球的人数比最喜爱足球的人数多多少?
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【题目】如图,已知一个三角形纸片,其中,分别是边上的点,连接.
(1)如图,若将纸片的一角沿折叠,折叠后点落在边上的点处,且使S四边形ECBF,求的长;
(2)如图,若将纸片的一角沿折叠,折叠后点落在边上的点处,且使.试判断四边形的形状,并证明你的结论.
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【题目】如图,C是的一定点,D是弦AB上的一定点,P是弦CB上的一动点.连接DP,将线段PD绕点P顺时针旋转得到线段.射线与交于点Q.已知,设P,C两点间的距离为xcm,P,D两点间的距离,P,Q两点的距离为.
小石根据学习函数的经验,分别对函数,,随自变量x的变化而变化的规律进行了探究,下面是小石的探究过程,请补充完整:
(1)按照下表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了,,与x的几组对应值:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
/cm | 4.29 | 3.33 | 1.65 | 1.22 | 1.0 | 2.24 | |
/cm | 0.88 | 2.84 | 3.57 | 4.04 | 4.17 | 3.20 | 0.98 |
(2)在同一平面直角坐标系xOy中,描出补全后的表中各组数据所对应的点,,并画出函数,的图象;
(3)结合函数图象,解决问题:连接DQ,当△DPQ为等腰三角形时,PC的长度约为_____cm.(结果保留一位小数)
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