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    分解因式：-ax2-
    1
    4
    a+xa=
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题
    分析：原式提取公因式后，利用完全平方公式分解即可．
    解答：解：原式=-a（x-
    1
    2
    ）2．
    故答案为：-a（x-
    1
    2
    ）2．
    点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
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    在如图的两个圆中，按要求分别画出与图中不重复的图案（用尺规画、徒手画均可，但要尽可能准确、美观） a．是轴对称图形但不是中心对称图形； b．既是轴对称图形又是中心对称图形．

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    已知|x|=3，|y|=2，且x＞0，y＜0，则x+y=
     
    ．

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    大合唱需要排队形，第一排站m人，以后每排比前一排多站2人，那么第n排应该站
     
    人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    抛物线y=2（x-3）2+5的顶点坐标是（　　）
    A、（-3，5）
    B、（3，5）
    C、（-3，-5）
    D、（3，-5）

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    一个两位数，比它十位上的数与个位上的数的和3倍大7；如果交换十位上的数与个位上的数，所得新两位数比原两位数2倍小1，求这个两位数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若等腰三角形的一个外角为100°，则它的底角为（　　）
    A、30°或50°
    B、50°
    C、50°或80°
    D、80°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    写出一个三次二项式，要求含字母x，y，三次项系数为3，常数项为-6，则可以为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某项工程由甲队单独做需18天完成，由乙队单独做只需甲队的一半时间完成．设两队合作需x天完成，则可得方程（　　）
    A、
    1
    18
    +
    1
    9
    =x
    B、（
    1
    18
    +
    1
    9
    ）x=1
    C、
    1
    18
    +
    1
    36
    =x
    D、（
    1
    18
    +
    1
    36
    ）x=1

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