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    如图，∠1=∠2=∠3=60°，求∠4的度数．
    考点：平行线的判定与性质
    专题：
    分析：由∠3=∠FEG，∠1=∠2=∠3，得出∠2=∠FEG，易得AB∥CD，则∠1+∠BFG=180°，利用对顶角相等即可求得∠4的度数．
    解答：解：∵∠3=∠FEG，∠1=∠2=∠3，
    ∴∠2=∠FEG，
    ∴AB∥CD，
    ∴∠1+∠BFG=180°，
    ∴∠BFG=180°-60°=120°，
    ∴∠4=∠BFG=120°．
    点评：此题考查平行线的判定和性质：同位角相等，两直线平行；两直线平行，同旁内角互补；要灵活应用．
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    A、a-1＜b-1
    B、
    a
    3
    ＞
    b
    3
    C、1-a＜1-b
    D、ac＜bc

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    （2）求三角形ABC的面积；
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    -1＜
    3-2x
    2
    ≤2．

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    为了解“节约用水”活动开展一个月来的成效，某单位随机调查了20名职工家庭一个月来的节约用水情况，如下表所示：
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    解方程（组）：
    （1）3x-2=13；
    （2）
    x=2y
    2x+3y=21
    ．

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    （1）解方程：
    x+1
    2
    =
    2-x
    3
    -1；
    （2）解方程组：
    x-4y=13
    2x+y=-1
    ；
    （3）解不等式组：
    2x+5≤3(x+2)  ①
    2x-
    1+3x
    2
    ＜1      ②
    把不等式组的解集在数轴上表示出来，并写出不等式组的非负整数解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程组：
    （1）
    x+5y=20
    3x-y=12
    ；                （2）
    y+2=3(x-1)
    2(y-1)-(x+3)=5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知DE是AC的垂直平分线，AB=10cm，BC=11cm，求△ABD的周长．

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