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    【题目】已知三条直线a,b,c,如果a∥b,b∥c,那么a 与c 的位置关系是____

    【答案】a//b

    【解析】

    a∥c

    根据平行公理的推论，平行于同一直线的两直线平行解答．

    解：∵a∥b，b∥c，

    ∴a∥c．

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    【题目】下列计算正确的是（ ）
    A.（a2）3=a6
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    C.（3a）（2a）2=6a
    D.3a﹣a=3

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    【题目】甲、乙两位同学参加数学综合素质测试，各项成绩如下（单位：分）

    数与代数

    空间与图形

    统计与概率

    综合与实践

    学生甲

    90

    93

    89

    90

    学生乙

    94

    92

    94

    86

    （1）分别计算甲、乙成绩的中位数；

    （2）如果数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按3：3：2：2计算，那么甲、乙的数学综合素质成绩分别为多少分？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列说法：（1）两点之间的所有连线中，线段最短；（2）相等的角是对顶角；（3）过一点有且仅有一条直线与已知直线平行；（4）长方体是四棱柱．其中正确的有______（填正确说法的序号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知：如图，线段和射线交于点．

    （）利用尺规完成以下作图，并保留作图痕迹（不写作法）．

    ①在射线上作一点，使，连接；

    ②作的角平分线交于点；

    ③在射线上作一点，使，连接．

    （）在（）所作的图形中，通过观察和测量可以发现，请将下面的证明过程补充完整．

    证明：∵，

    ∴____________________，①

    ∵平分，

    ∴，

    ∴__________，②

    ∵，

    ∴，

    ∵，

    ∴，

    ∴，

    ∴．（ ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在⊙O中，AB、CE是直径，BD⊥CE于G，交⊙O于点D，连接CD、CB.

    （1）如图1，求证：∠DCO=90°-∠COB；

    （2）如图2，连接BE，过点G作BE的垂线分别交BE、AB、CD于点F、H、M，求证：MC=MD；

    （3）在（2）的条件下，连接AC交MF于点N，若MN=1，NH=4，求CG的长.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】把算式－2－3－(＋14)写成加法的形式是(　　)

    A. (－2)＋(－3)＋(－14)B. (－2)＋(－3)－(－14)

    C. (－2)＋(＋3)＋(－14)D. (－2)＋(＋3)＋(＋14)

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两人在5次打靶测试中命中的环数如下：

    甲：8，8，8，8，9

    乙：5，9，7，10，9

    （1）填写下表

    （2）教练根据5次成绩，选择甲参加射击比赛，教练的理由是什么？

    （3）如果乙再射击1次，命中8环，那么乙的射击成绩的方差

    （填“变大”“变小”或“不变”）

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