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    写一个y随x的增加而增大的一次函数解析式            ．


    y=2x+1 （答案不唯一，满足k﹥0即可）


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：AB为⊙0的直径，CD、CF为⊙O的弦，AB丄CD于点E, CF交AB于点G。

    如图1,连接  OD、OF、DG,求证：∠DOF=∠DGF；

    如图2,过点C作OO的切线，交BA的延长线于点H,点M在弧BC上，连接 CM、OM,若∠H=∠M, ∠BGF=30°,求证：CM=CG；

    如图3,在（2)的条件下，连接FM(FM<CM)，若FG=CE=4,求FM的


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    .   

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    比大的实数是（   ）

    A、-5       B、0       C、3     D、

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    －8的立方根是：_______________.

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    如图，求图中直线的函数表达式：（8分）

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    数轴上点A表示﹣1，点B到点A的距离为3个单位，则B点表示的数是__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （﹣5）×3+（﹣6）÷（﹣2）

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    一张长方形纸片，剪下一个正方形，剩下一个长方形，称为第一次操作；在剩下的长方形纸片中再剪下一个正方形，剩下一个长方形，称为第二次操作；…；若在第n次操作后，剩下的长方形为正方形，则称原长方形为n阶奇异长方形．如图1，长方形ABCD中，若AB=2，BC=6，则称长方形ABCD为2阶奇异长方形．

    （1）判断与操作：

    如图2，长方形ABCD长为10，宽为4，它是奇异长方形，请写出它是__________阶奇异长方形，并在图中画出裁剪线；

    （2）探究与计算：

    已知长方形ABCD的一边长为30，另一边长为a （a＜30），且它是3阶奇异长方形，请画出所有可能的长方形ABCD及裁剪线的示意图，并求出相应的a值．

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