【题目】(1).如图①,已知AB∥CD,求证:∠A+∠C=∠E
(2)直接写出当点E的位置分别如图②、图③、图④的情形时∠A、∠C、∠AEC之间的关系.
②中∠C、∠A、∠AEC之间的关系为 ;
③中∠C、∠A、∠AEC之间的关系为 ;
④中∠C、∠A、∠AEC之间的关系为 ;
(3)在(2)中的3中情形中任选一种进行证明.
【答案】(1)证明见解析;(2)②中:∠C+∠A=∠AEC;③中:∠C=∠A+∠AEC;④中:∠A=∠C+∠AEC;(3)证明见解析.
【解析】
(1)过点E作EF∥AB,根据平行线的性质得∠1=∠A,∠2=∠C,进而证得∠A+∠C =∠1+∠2=∠E;
(2)应用(1)中的结论即可得到各角之间的关系式;
(3)连接AC并延长,由∠1是△AEC的外角,得到∠1=∠E+∠EAC,等量代换即可.
解:(1)过点E作EF∥AB,
∵AB∥CD,
∴∠1=∠A,∠2=∠C,
∴∠A+∠C =∠1+∠2=∠CEA.
(2) ②中∠C、∠A、∠AEC之间的关系为∠C+∠A=∠AEC,
③中∠C、∠A、∠AEC之间的关系为∠C=∠A+∠AEC,
④中∠C、∠A、∠AEC之间的关系为∠A=∠C+∠AEC;
(3)如果选情形③,
证明:连接AC并延长,
∵AB∥CD
∴∠2=∠3
∵∠1是△AEC的外角,
∴∠1=∠E+∠EAC,
∴∠1+∠2=∠E+∠EAC+∠3,
∴∠DCE=∠AEC +∠EAB.
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【题目】红红和娜娜按如图所示的规则玩一次“锤子、剪刀、布”游戏,下列命题中错误的是( )
A.红红不是胜就是输,所以红红胜的概率为
B.红红胜或娜娜胜的概率相等
C.两人出相同手势的概率为
D.娜娜胜的概率和两人出相同手势的概率一样
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【题目】某校八年级共有300位学生.为了解该年级学生地理、生物两门课程的学习情况,从中随机抽取60位学生进行测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理和分析,下面给出了部分信息.
信息1:如图是地理课程成绩的条形统计图 (数据分成6组:第一组40≤<50;第二组50≤<60;第三组60≤<70;第四组70≤<80;第五组80≤<90;第六组90≤≤100):
信息2:地理课程测试在第四组70≤<80的成绩是:
70 71 71 71 73 73 75 75 76.5 76.5 78 78 79 79.5
信息3:地理、生物两门课程成绩的平均数、中位数、众数如下表:
课程 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
地理 | 73.8 | 83.5 | |
生物 | 72.2 | 70 | 82 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)所抽取的60位学生地理课程成绩的中位数落在第几组?写出这60位学生地理课程测试成绩的中位数;
(2)在此次测试中,某学生的地理课程成绩为75分,生物课程成绩为71分,该生成绩排名更靠前的课程是地理还是生物?说明理由;
(3)假设该年级学生都参加此次测试,估计地理课程成绩超过73.8分的人数.
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【题目】已知:△ABC≌△EDC.
(1)若DE∥BC(如图1),判断△ABC的形状并说明理由.
(2)连结BE,交AC于F,点H是CE上的点,且CH=CF,连结DH交BE于K(如图2).求证:∠DKF=∠ACB
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【题目】某大学生创业团队抓住商机,购进一批干果分装成营养搭配合理的小包装后出售,每袋成本3元.试销期间发现每天的销售量y(袋)与销售单价x(元)之间满足一次函数关系,部分数据如表所示,其中3.5≤x≤5.5,另外每天还需支付其他费用80元.
(1)请直接写出y与x之间的函数关系式;
(2)如果每天获得160元的利润,销售单价为多少元?
(3)设每天的利润为w元,当销售单价定为多少元时,每天的利润最大?最大利润是多少元?
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【题目】如图,将矩形ABCD沿AF折叠,使点D落在BC边的点E处,过点E作EG∥CD交AF于点G,连接DG.
(1)求证:四边形EFDG是菱形;
(2)连接DE,交AF与O点,试探究线段EG、GF、AF之间的数量关系,并说明理由。
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【题目】问题解决:如图1,在平面直角坐标系xOy中,一次函数与x轴交于点A,与y轴交于点B,以AB为腰在第二象限作等腰直角,,点A、B的坐标分别为A______、B______.
求中点C的坐标.小明同学为了解决这个问题,提出了以下想法:过点C向x轴作垂线交x轴于点请你借助小明的思路,求出点C的坐标;
类比探究:数学老师表扬了小明同学的方法,然后提出了一个新的问题,如图2,在平面直角坐标系xOy中,点A坐标,点B坐标,过点B作x轴垂线l,点P是l上一动点,点D是在一次函数图象上一动点,若是以点D为直角顶点的等腰直角三角形,请直接写出点D与点P的坐标.
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【题目】下列定理中,逆命题是假命题的是( )
A.等腰三角形的底角相等;
B.全等三角形的对应角相等;
C.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;
D.线段垂直平分线上的任意一点到这条线段两个端点的距离相等。
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