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    在有理数-
    2
    3
    、-5、3.14中，负分数是
     
    ．
    考点：有理数
    专题：
    分析：利用负分数的意义直接填空即可．
    解答：解：在有理数-
    2
    3
    、-5、3.14中，负分数是-
    2
    3
    ．
    故答案为：-
    2
    3
    ．
    点评：此题主要考查了有理数的有关定义，熟练掌握相关的定义是解题关键．
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    设y=x2+bx+c，右表给出了x与y的两组对应值：
    （1）求b、c的值；
    （2）请说明由函数y=x2+bx+c的图象经过怎样的平移可以得到函数y=x2的图象．
    x 0 2
    y 3 -1

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    比较大小：-
    2
    5
     
    -
    5
    6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若式子
    		1+x
    x
    有意义，则x的取值范围是
     
    ．

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    计算：
    		5
    ÷
    		15
    ×
    		30
    =
     
    ．

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    一元二次方程x2-x=
    1
    2
    根的判别式的值是
     
    ，它的根的情况是
     
    ．

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    如果|x-
    		3
    |+
    		y-2
    =0    ，则xy的值是
     
    ．

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    如图，抛物线y=ax2+1与双曲线y=
    m
    x
    的交点A的横坐标是2，则关于x的不等式
    m
    x
    +ax2+1＜0的解集是
     
    ．

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    一个机器人从数轴原点出发，沿数轴正方向，以每前进3步后退2步，不断往返的程序运动．设该机器人每秒钟前进或后退1步，并且每步的距离为1个单位长，xn表示第n秒时机器人在数轴上的位置所对应的数．则下列结论：（1）x3=3；（2）x8=4；（3）x105＜x104；（4）x2013＜x2014中，正确结论的个数是
     
    ．

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