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    某中学志愿者在学校周边社区发起“光盘行动”倡议，倡议大家在饭店就餐时减少浪费．倡议后一段时间，他们对就餐情况进行了统计，并制作了两幅不完整的统计图（A：有浪费；B：多余的打包带走；C：正好；D：其它．），请你根据统计图提供的信息解答以下问题：
    （1）共调查了多少名顾客？
    （2）将图甲中“B”部分的图形补充完整；
    （3）如果调查了1000名顾客，请你估计就餐“正好”的约有多少人？

    解：（1）根据题意得：
    40÷20%=200（名）；
    共调查了200名顾客；

    （2）图甲中“B”部分的人数是：200×50%=100（名），
    补图如下：


    （3）根据题意得：
    1000×20%=200（名）．
    答：估计就餐“正好”的约有200人．
    分析：（1）根据正好就餐的人数和所占的百分比，即可求出总人数；
    （2）根据总人数和B部分所占的百分比，求出多余的打包带走的人数，从而补全统计图；
    （3）用正好就餐所占的百分比乘以总人数，即可得出答案．
    点评：此题考查了条形统计图和扇形统计图，以及用样本估计总体，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、某中学欲从学校教职员工中选拔一名中层管理人员，现对甲、乙、丙三名候选人进行专家考评与教师民主测评，经专家考评得出分数如下左表，全校100名教师对甲、乙、丙三名候选人的满意度调查情况如下右图（矩形中的A表示满意，B表示基本满意，C表示不满意）

    民主测评的评分标准是：每张满意票得2分，每张基本满意票得分1分，每张不满意票得0分．
    （1）在民主测评中，甲的得分是
    106
    ，乙的得分是
    104
    ，丙的得分是
    97
    ；
    （2）根据竞聘规则，专家考评的得分占最后得分的60%，民主测评的得分占最后得分的40%，根据该规则，你认为谁能获胜，说明理由．

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    （2013•黄石）青少年“心理健康”问题越来越引起社会的关注，某中学为了了解学校600名学生的心理健康状况，举行了一次“心理健康”知识测试，并随即抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）作为样本，绘制了下面未完成的频率分布表和频率分布直方图．请回答下列问题：
    分组 频数 频率
    50.5～60.5 4 0.08
    60.5～70.5 14 0.28
    70.5～80.5 16
    0.32
    0.32
    80.5～90.5
    6
    6
    0.12
    0.12
    90.5～100.5 10 0.20
    合计
    50
    50
    		 1.00
    （1）填写频率分布表中的空格，并补全频率分布直方图；
    （2）若成绩在70分以上（不含70分）为心理健康状况良好，同时，若心理健康状况良好的人数占总人数的70%以上，就表示该校学生的心理健康状况正常，否则就需要加强心里辅导．请根据上述数据分析该校学生是否需要加强心里辅导，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•永春县质检）某中学志愿者在学校周边社区发起“光盘行动”倡议，倡议大家在饭店就餐时减少浪费．倡议后一段时间，他们对就餐情况进行了统计，并制作了两幅不完整的统计图（A：有浪费；B：多余的打包带走；C：正好；D：其它．），请你根据统计图提供的信息解答以下问题：
    （1）共调查了多少名顾客？
    （2）将图甲中“B”部分的图形补充完整；
    （3）如果调查了1000名顾客，请你估计就餐“正好”的约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某中学志愿者在学校周边社区发起“光盘行动”倡议，倡议大家在饭店就餐时减少浪费．倡议后一段时间，志愿者随机选取若干人作为样本进行调查：对他们在“光盘行动”倡议发起前和发起后的就餐情况分别进行了统计，并制作了统计图如图：

    已知倡议发起前选择A的有90人．
    （A：有浪费；B：多余的打包带走；C：正好；D：其它．）
    （1）此次调查的总人数是______人；
    （2）请把倡议发起后的频数分布直方图补充完整；
    （3）若倡议前、后选择D的人数相等，求倡议前B对应的圆心角度数；
    （4）被调查样本中有浪费的人减少了多少？请你据此推算，月客流量是3600人的饭店浪费饭菜的人将减少多少？

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