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    1-
    		2
    的相反数是
     
    ；化简|1-
    		2
    |=
     
    ．
    考点：实数的性质
    专题：
    分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数；
    根据绝对值是大数减小数，可得答案．
    解答：解：1-
    		2
    的相反数是
    		2
    -1；
    |1-
    		2
    |=
    		2
    -1．
    故答案为：
    		2
    -1，
    		2
    -1．
    点评：本题考查了实数的性质，利用了相反数和绝对值的意义，题目较为简单．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    a，b，c三个数在数轴上的位置如图，化简|a-b|-|a+c|+|c-b|=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -
    		6
    的相反数是
     
    ；π-3.14的相反数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线y=kx+b平行于直线y=3x-4，且在y轴上的截距为3，那么这条直线的解析式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平面直角坐标系中，点A、B分别是x、y轴上的动点，以AB为边作边长为2的正方形ABCD，则OC的最大值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一号探测气球从海拔10千米处出发，与此同时，2号探测气球从海拔30千米处出发．两只气球所在位置的海拔y（千米）与上升时间x（分）的函数如图所示．在上升40分时，两只气球位于同一高度，则这个高度是
     
    千米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
     
    时，分式
    1-x
    1+x
    有意义；当x=
     
    时，
    |x|-2
    x2-4x+4
    的值为零．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形内有两个相邻的正方形，面积分别为6和3，那么阴影部分的面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据不等式的性质，下列变形正确的是（　　）
    A、由a＞b得ac2＞bc2
    B、由ac2＞bc2得a＞b
    C、由-
    1
    2
    a＞2得a＜2
    D、由2x+1＞x得x＞1

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