【题目】如图,AD是⊙O的直径,AB为⊙O的弦,OP⊥AD,OP与AB的延长线交于点P,点C在OP上,满足∠CBP=∠ADB.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若OA=2,AB=1,求线段BP的长.
【答案】(1)见解析;(2)BP=7.
【解析】
(1)连接OB,如图,根据圆周角定理得到∠ABD=90°,再根据等腰三角形的性质和已知条件证出∠OBC=90°,即可得出结论;
(2)证明△AOP∽△ABD,然后利用相似三角形的对应边成比例求BP的长.
(1)证明:连接OB,如图,
∵AD是⊙O的直径,
∴∠ABD=90°,
∴∠A+∠ADB=90°,
∵OA=OB,
∴∠A=∠OBA,
∵∠CBP=∠ADB,
∴∠OBA+∠CBP=90°,
∴∠OBC=180°﹣90°=90°,
∴BC⊥OB,
∴BC是⊙O的切线;
(2)解:∵OA=2,
∴AD=2OA=4,
∵OP⊥AD,
∴∠POA=90°,
∴∠P+∠A=90°,
∴∠P=∠D,
∵∠A=∠A,
∴△AOP∽△ABD,
∴=,即=,
解得:BP=7.
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【题目】如图,已知的三个顶点的坐标分别为、、,是的边上一点.
(1)将绕原点逆时针旋转得到,请在网格中画出;
(2)将沿一定的方向平移后,点的对应点为,请在网格中画出上述平移后的,并写出点的坐标:( );
(3)若以点为位似中心,作与成的位似,则与点对应的点位似坐标为______(不用作图,直接写出结果).
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【题目】为了增强学生的环保意识,某校组织了一次全校2000名学生都参加的“环保知识”考试,考题共10题.考试结束后,学校团委随机抽查部分考生的考卷,对考生答题情况进行分析统计,发现所抽查的考卷中答对题量最少为6题,并且绘制了如下两幅不完整的统计图.请根据统计图提供的信息解答以下问题:
(1)本次抽查的样本容量是 ;在扇形统计图中,m= ,n= ,“答对8题”所对应扇形的圆心角为 度;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)请根据以上调查结果,估算出该校答对不少于8题的学生人数.
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【题目】如图是由7个同样大小的正方体摆成的几何体.将正方体①移走后,所得几何体( )
A. 主视图不变,左视图不变
B. 左视图改变,俯视图改变
C. 主视图改变,俯视图改变
D. 俯视图不变,左视图改变
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【题目】如图1,地面BD上两根等长立柱AB,CD之间悬挂一根近似成抛物线y= x2﹣x+3的绳子.
(1)求绳子最低点离地面的距离;
(2)因实际需要,在离AB为3米的位置处用一根立柱MN撑起绳子(如图2),使左边抛物线F1的最低点距MN为1米,离地面1.8米,求MN的长;
(3)将立柱MN的长度提升为3米,通过调整MN的位置,使抛物线F2对应函数的二次项系数始终为,设MN离AB的距离为m,抛物线F2的顶点离地面距离为k,当2≤k≤2.5时,求m的取值范围.
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【题目】请用学过的方法研究一类新函数(为常数,)的图象和性质.
(1)在给出的平面直角坐标系中画出函数的图象;
(2)对于函数,当自变量的值增大时,函数值怎样变化?
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【题目】如图,矩形矩形,连结,延长分别交、于点、,延长、交于点,一定能求出面积的条件是( )
A.矩形和矩形的面积之差B.矩形和矩形的面积之差
C.矩形和矩形的面积之差D.矩形和矩形的面积之差
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【题目】已知AD为⊙O的直径,BC为⊙O的切线,切点为M,分别过A,D两点作BC的垂线,垂足分别为B,C,AD的延长线与BC相交于点E.
(1)求证:△ABM∽△MCD;
(2)若AD=8,AB=5,求ME的长.
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【题目】在如图的正方形网格中,每一个小正方形的边长为1格点△ABC(顶点是网格线交点的三角形)
(1)将△ABC向下平移6个单位得到△A1B1C1,画出△A1B1C1:
(2)将△A1B1C1绕点B顺时针旋转90°得到△A2B1C2画出△A2B1C2;
(3)求在平移和旋转变换过程中线段BC所扫过的图形面积.
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