为了解九年级学生每周的课外阅读情况.某校语文组调查了该校九年级部分学生某周的课外阅读量.将调查数据经过统计整理后.得到如下频数分布直方图．请根据该频数分布直方图.回答下列问题:(1)填空:①该校语文组调查了名学生的课外阅读量,②左边第一组的频数= .频率= ．(2)求阅读量在13.5千字及以上的人数．(3)估计被调查学生这一周� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为了解九年级学生每周的课外阅读情况，某校语文组调查了该校九年级部分学生某周的课外阅读量（精确到千字），将调查数据经过统计整理后，得到如下频数分布直方图．请根据该频数分布直方图，回答下列问题：
（1）填空：
①该校语文组调查了

名学生的课外阅读量；
②左边第一组的频数=

，频率=

．
（2）求阅读量在13.5千字及以上的人数．
（3）估计被调查学生这一周的平均阅读量（精确到千字）．

考点：频数（率）分布直方图,用样本估计总体

专题：

分析：（1）①所有的频数加起来就是总数；
②根据频数分布直方图可知左边第一组的频数，再由频率=频数÷总数求出解即可；
（2）由于频数分布直方图中课外阅读量精确到千字，所以求阅读量在13.5千字及以上的人数只需将阅读量在14千字及以上的频数相加即可．
（3）用总字数÷总人数即可．

解答：解：（1）①4+6+10+12+8=40．
故该校语文组调查了40名学生的课外阅读量；
②左边第一组的频数=4，频率=4÷40=0.1（每答对一个得2分）
故答案为：40，4，0.1．

（2）由图知，阅读量在13.5千字及以上的学生人数12+8=20人．

（3）估计被调查学生这一周的平均阅读量为：
（4×6+6×9+10×12+12×15+8×18）÷40≈13（千字）．
答：被调查学生这一周的平均阅读量约为13千字．

点评：本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>