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【题目】如图,D为⊙O上一点,点C在直径BA的延长线上,∠CDA=∠CBD.

(1)求证:CD是⊙O的切线;

(2)过点B作⊙O的切线交CD的延长线于点E,若BC=9,tan∠CDA=,求BE的长.

【答案】(1)证明见解析(2)

【解析】分析: (1)连OD,OE,根据圆周角定理得到∠ADO+∠1=90°,而∠CDA=∠CBD,∠CBD=∠1,于是∠CDA+∠ADO=90°;

(2)根据切线的性质得到ED=EB,OE⊥BD,则∠ABD=∠OEB,得到tan∠CDA=tan∠OEB==易证Rt△CDO∽Rt△CBE,得到===,求得CD,然后在Rt△CBE中,运用勾股定理可计算出BE的长.

详解:

(1)证明:连OD,OE,如图,

∵AB为直径,

∴∠ADB=90°,即∠ADO+∠1=90°,

又∵∠CDA=∠CBD,

而∠CBD=∠1,

∴∠1=∠CDA,

∴∠CDA+∠ADO=90°,即∠CDO=90°,

∴CD是⊙O的切线;

(2)解:∵EB为⊙O的切线,ED是切线,

∴ED=EB,∵OB=OD,

∴OE⊥DB,

∴∠ABD+∠DBE=90°,∠OEB+∠DBE=90°,

∴∠ABD=∠OEB,

∴∠CDA=∠OEB.

而tan∠CDA=

∴tan∠OEB==

∵Rt△CDO∽Rt△CBE,

===

∴CD=×9=6,

在Rt△CBE中,设BE=x,

∴(x+6)2=x2+92

解得x=

即BE的长为

点睛: 本题考查了切线的判定与性质:过半径的外端点与半径垂直的直线是圆的切线;也考查了圆周角定理的推论以及三角形相似的判定与性质,熟练应用切线判定是解题的关键.

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【题目】阅读下面材料:

小明在数学课外小组活动时遇到这样一个问题:

如果一个不等式(含有不等号的式子)中含有绝对值,并且绝对值符号中含有未知数,我们把这个不等式叫做绝对值不等式.

求绝对值不等式的解集(满足不等式的所有解).

小明同学的思路如下:

先根据绝对值的定义,求出恰好是3的值,并在数轴上表示为点,如图所示.观察数轴发现,

以点为分界点把数轴分为三部分:

左边的点表示的数的绝对值大于3

之间的点表示的数的绝对值小于3

B右边的点表示的数的绝对值大于3.

因此,小明得出结论,绝对值不等式的解集为:.

参照小明的思路,解决下列问题:

1)请你直接写出下列绝对值不等式的解集.

的解集是

的解集是 .

2)求绝对值不等式的解集.

3)直接写出不等式的解集是

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1】求这10个样本数据的平均数、众数和中位数;

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1)这次接受调查的学生有_____________人;

2)扇形统计图中“”所对应的圆心角有多少度?

3)现规定视力达到及以上为合格,若市区年入校的学生共计人,请你估计该届名学生的视力在年有多少名学生合格.

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【题目】某市在城中村改造中,需要种植两种不同的树苗共棵,经招标,承包商以万元的报价中标承包了这项工程,根据调查及相关资料表明, 两种树苗的成本价及成活率如表:

品种

购买价(元/棵)

成活率

设种植种树苗棵,承包商获得的利润为元.

)求之间的函数关系式.

)政府要求栽植这批树苗的成活率不低于,承包商应如何选种树苗才能获得最大利润?最大利润是多少?

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【题目】某校为提高学生的汉字书写能力,开展了汉字听写大赛.七、八年级各有150人参加比赛,为了解这两个年级参加比赛学生的成绩情况,从中各随机抽取10名学生的成绩,数据如下:

七年级 88 94 90 94 84 94 99 94 99 100

八年级 84 93 88 94 93 98 93 98 97 99

整理数据:按如下分段整理样本数据并补全表格:

分析数据:补全下列表格中的统计量:

得出结论:你认为抽取的学生哪个年级的成绩较为稳定?并说明理由.

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【题目】已知:如图,∠AOB是直角,∠AOC=40°ON∠AOC的平分线,OM∠BOC的平分线.

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2)当锐角∠AOC的大小发生改变时,∠MON的大小是否发生改变?为什么?

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