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    解不等式：4-数学公式≥数学公式，并把解集在数轴上表示出来．

    解：去分母，得
    24-3（x-2）≥2x，
    去括号，得
    24-3x+6≥2x，
    移项，得
    -3x-2x≥-24-6，
    -5x≥-30，
    系数化1，得
    x≤6；
    图为：
    分析：本题应先对方程去分母，然后移项化简，即可得出x的取值．
    点评：本题考查的是数轴的表示方法和解简单不等式的能力．
    （1）数轴上的箭头方向表示数字的递增，若不等式的取值含有等号，则在该点的表示是实心的，若取不到，则在该点的表示是空心的．而阴影部分表示的是取值内的数，顺着箭头的方向表示大于阴影部分的起点，反之则表示小于阴影部分的起点．
    （2）解不等式要依据不等式的基本性质，在不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式（组），并将它的解集在数轴上表示出来：
    （1）
    x-1
    3
    ≤5-x
    （2）
    5x-2＞3(x+1)
    1
    2
    x-1≤7-
    3
    2
    x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式（组），并要求把解集在数轴上表示出来．
    （1）5（x-2）＞4（2x-1）（2）
    4x-3＜3(x+1)
    1
    2
    x-1≥7-
    3
    2
    x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式（组），并把解集表示在数轴上表示出来．
    （1）
    x-2
    2
    ≥3+
    7-x
    3

    （2）
    3x-2＜x+1
    5x-2＞3(x+1)
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式（组），并把解集用数轴表示出来
    （1）x-
    3x-5
    2
    ＜
    2(8-x)
    5
    -1
    （2）
    x
    3
    -
    x-1
    2
    ≤1
    （3）
    4x-8＜x+1
    x+4＜3x+8

    （4）
    x-3(x-2)≥4
    1+2x
    3
    ＞x-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式（组），并将解集在数轴上表示出来：
    （1）
    1+x
    2
    ≤
    1+2x
    3
    +1    ； 
    （2）
    5x-2＞3(x+1)
    1
    2
    x-1≤7-
    2
    3
    x
    ．

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