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计算:
(1)(-
3
4
-
5
9
+
7
12
)÷(-
1
36
)          
(2)-22-16÷(-4)×(-
3
4

(3)(-3)2+(-
3
2
3×
2
9
-6÷|-
3
2
|
(4)(-2)2-(-1)3×(
1
3
-
1
2
)÷
1
6
-|-1|
考点:有理数的混合运算
专题:
分析:(1)利用乘法分配律简算;
(2)先算乘方和除法,再算乘法,最后算减法;
(3)(4)先算乘方和绝对值,再算乘除,最后算加减.
解答:解:(1)原式=(-
3
4
-
5
9
+
7
12
)×(-36)
=-
3
4
×(-36)-
5
9
×(-36)+
7
12
×(-36)
=27+20-21
=26;
(2)原式=-4-(-4)×(-
3
4

=-4-3
=-7;
(3)原式=9+(-
27
8
)×
2
9
-6×
2
3

=9-
3
4
-4
=4
1
4

(4)原式=4-(-1)×(-
1
6
)÷
1
6
-1
=4-1-1
=2.
点评:此题考查有理数的混合运算,掌握运算顺序,正确判定运算符号计算即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O的直径AB垂直弦CD于点P,且点P的半径OB的中点,CD=2
3
cm,则直径AB的长是(  )
A、
3
cm
B、2cm
C、4cm
D、2
3
cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

某农户投资承包荒山若干亩,今年水果总产量为18000千克,该农户有两种销售方式,第一种,直接在果园销售每千克售b元;第二种,把水果拉倒市场出售,每千克售a元,平均每天售1000千克,同时需8人帮忙,每人每天付工资25元,农用车运费及其他各项税费平均每天100元(b<a).
(1)分别用a,b表示两种方式出售水果的收入?(两种方式都把水果售完)
(2)若a=1.3元,b=1.1元,且两种出售水果方式都在相同的时间内售完全部水果,请你通过计算说明选择哪种出售方式较好?

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科目:初中数学 来源: 题型:

2
sin45°+(-
2
cos30°)=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在下列图形的特征中,平行四边形不一定具有的是(  )
A、对角相等
B、对角互补
C、邻角互补
D、内角和是180度

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科目:初中数学 来源: 题型:

由图可知,不等式组
k2x+b>0
k1x+a<0
的解集是(  )
A、x>1B、-2<x<3
C、x<-2D、1<x<3

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个数的平方根和立方根都等于它本身,则这个数是(  )
A、0B、0、±1C、0、1D、1

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值.
已知x=
1
2
,y=-1,求代数式[(x2+y2)-(x-y)2+2y(x-y)]÷(4y)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,点D是BC中点,连接AD并延长到点E,连接BE.
(1)若要使△ACD≌△EBD,应添上条件:
 

(2)证明上题:
(3)在△ABC中,若AB=5.AC=3,可以求得BC边上的中线AD的取值范围AD<4.请看解题过程:
由△ACD≌△EBD得:AD=ED,BE=AC=3,因此AE<AB+BE,即AE<8,而AD=
1
2
AE,则AD<4请参考上述解题方法,可求得AD>m,则m的值为
 

(4)证明:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.(提示:画出图形,写出已知,求证,并加以证明)

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