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    8．若2x=3，4y=5，则2x+2y的值为15．

    分析 直接利用幂的乘方运算法则结合同底数幂的乘法运算法则将原式变形，进而得出答案．

    解答 解：∵2x=3，4y=5，
    ∴2x+2y=2x×（22）y=3×5=14．
    故答案为：15．

    点评 此题主要考查了幂的乘方运算以及同底数幂的乘法运算，熟练应用运算法则是解题关键．

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    7．我们把函数A的图象与直线y=x的公共点叫做函数A的不动点，如二次函数y=$\frac{1}{2}$x2-4x有两个不动点（0，0）和（10，10）．直线y=m是平行于x轴的直线，将抛物线y=$\frac{1}{2}$x2-4x在直线y=m下侧的部分沿直线y=m翻折，翻折后的部分与没有翻折的部分组成新的函数B的图象，若函数B刚好有3个不动点，则满足条件的m的值为0或-$\frac{9}{4}$．

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    19．已知：如图，E，F在AC上，AD∥CB且AD=CB，∠D=∠B．
    （1）求证：AE=CF．
    （2）请你连接BE、DF，并证明四边形BEDF是平行四边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．如图1所示，从边长为a的正方形纸片中减去一个边长为b的小正方形，再沿着线段AB剪开，把剪成的两张纸拼成如图2的等腰梯形．这一过程所揭示的乘法公式是（a+b）（a-b）=a2-b2．

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    3．已知关于x、y的二元一次方程组$\left\{{\begin{array}{l}{3x-5y=2a}\\{2x+7y=a-18}\end{array}}\right.$．
    （1）若x，y的值互为相反数，求a的值；
    （2）若2x+y+35=0，解这个方程组．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．关于三角形的三条高，下列说法正确的是（　　）
    A．三条高都在三角形的内部B．三条高都在三角形的外部
    C．至多有一条在三角形的内部D．至少有一条在三角形的内部

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．已知m，n为一个直角三角形的两边的长度，且（m-2）2+|n-3|=0，则该直角三角形第三条边的长度为$\sqrt{5}$或$\sqrt{13}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．如图，已知直线a，b被线段AB所截，则其中属于内错角的是（　　）
    A．∠2和∠3B．∠1和∠3C．∠1和∠4D．∠2和∠4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．已知方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x+5y=-6}\\{ax-by=-4}\end{array}\right.$与$\left\{\begin{array}{l}{3x-5y=16}\\{bx+ay=-8}\end{array}\right.$的解相同，求（2a+b）2016的值．

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