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14.若一组数据1,1,2,3,8,x的平均数是3,则这组数据的中位数与众数分别是(  )
A.2.5与1、3B.2与1C.3与1D.2.5与1

分析 根据平均数的定义可以先求出x的值,进而就可以确定这组数的中位数和众数即可.

解答 解:根据平均数的定义可知,x=3×6-1-1-2-8-3=3,
这组数据从小到大的顺序排列后,处于中间位置的两个数是2,3,故中位数为2.5,
数据1和3各出现了2次,并列最多,故众数为1和3,
故选A.

点评 本题属于基础题,考查了确定一组数据的中位数和众数的能力.一些学生往往对这个概念掌握不清楚,计算方法不明确而误选其它选项,注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求,如果是偶数个则找中间两位数的平均数.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

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A.2B.3C.4D.5

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(1)若该方程的一个根为2,求a的值及另一根;
(2)求证:不论a取何实数,该方程都有实数根.

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2.如图,将菱形ABCD放置在平面直角坐标系中,已知A(0,3).B(-4,0)
(1)求经过点C的反比例函数解析式;
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9.如图,OA=OB=6cm,线段OB从与OA重合的位置开始沿逆时针方向旋转120°,在旋转过程中,设AB的中点为P(当OA与OB重合时,记点P与点A重合),则点P运动的路径长为(  )
A.6cmB.4πcmC.2πcmD.3cm

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19.如图,tan∠QCF=2,点E在射线CQ上,CE=12.点P是∠QCF内一点,PE⊥QC于点E,PE=4.在射线CQ上取一点A,连AP并延长交射线CF于点B,作BD⊥QC于点D.
(1)若AB⊥FC,求AE的长;
(2)若△APE∽△CBD,求AE的长;
(3)当点P是线段AB中点时,试判断△ABC的形状,并说明理由;
(4)连结BE.当S△APE=S△EBC时,求AE的长.

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6.已知:直线y=2x与x=2相交于点A,直线x=2与x轴相交于点Q,点P是射线AQ上的一点,点B是直线OP上的一点,设AP=t,点B的坐标为(a,b).
(1)求直线OP的解析式;(用含t的代数式表示)
(2)当三点A,O,B构成以OB为斜边的直角三角形时,求a与t之间的关系式;
(3)将△PAB沿直线PB折叠后,点A的对称点A′恰好落在坐标轴上,请直接写出所有满足条件的t的值,并写出以A,A′,P,B为顶点的四边形为菱形时的点B坐标.

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3.下列四个函数图象中,当x>0时,y随x的增大而减小的是(  )
A.B.C.D.

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7.如图,在正方形纸片ABCD中,对角线AC,BD交于点O,折叠正方形ABCD使AD落在BD上,点A恰好与BD上的点F重合,展开后,折痕DE分别交AB,AC于点E、G,连接GF,有下列结论:①∠AGD=122.5°;②$\frac{AD}{AE}=2$;③BE=2OG;④DG=2EG;⑤AC-AD=EF,其中正确的序号是(  )
A.①③⑤B.①②③C.③④D.③⑤

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