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11.已知a(a-2)-(a2-2b)=-4.求$\frac{{a}^{2}+{b}^{2}}{-2-ab}$的值.

分析 由a(a-2)-(a2-2b)=-4整理可得a-b=2,代入$\frac{{a}^{2}+{b}^{2}}{-2-ab}$=$\frac{(a-b)^{2}+2ab}{-(2+ab)}$整理后约分可得.

解答 解:由a(a-2)-(a2-2b)=-4得:a2-2a-a2+2b=-4,
整理,得:a-b=2,
∴$\frac{{a}^{2}+{b}^{2}}{-2-ab}$=$\frac{(a-b)^{2}+2ab}{-(2+ab)}$
=$\frac{4+2ab}{-(2+ab)}$
=$\frac{2(2+ab)}{-(2+ab)}$
=-2.

点评 本题主要考查完全平方公式,熟练掌握完全平方公式和将完全平方公式灵活变形是解题的关键,同时也考查了整体代入的思想.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,正方形ABCD的边长为4,延长CB至点M,使BM=2,过点B作BN⊥AM,垂足为N,O是对角线AC,BD的交点,连接ON,则ON的长为$\frac{6\sqrt{10}}{5}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.某小学三年级到六年级的全体学生参加“礼仪”知识测试,试题共有10题,每题10分.从中随机抽取了部分学生的成绩进行统计,发现抽测的学生每人至少答对了6题,现将有关数据整理后绘制成如下“年级人数统计图”和尚未全部完成的“成绩情况统计表”.
                   成绩情况统计表
成绩100分90分80分70分60分
人数214036185
频率0.1750.3330.30.150.04
根据图表中提供的信息,回答下列问题:
(1)测试学生中,成绩为80分的学生人数有36名;众数是90分;中位数是90分;
(2)若该小学三年级到六年级共有1800名学生,则可估计出成绩为70分的学生人数约有270名.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,已知点C是以AB为直径的⊙O上一点,CH⊥AB于点H,过点B作⊙O的切线交直线AC于点D,点E为CH的中点,连接AE并延长交BD于点F,直线CF交AB的延长线于G.
(1)求证:FC=FB;
(2)求证:CG是⊙O的切线;
(3)若FB=FE=2,求⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,BC是⊙O的直径,点A在⊙O上,AD⊥BC,垂足为D,AB=AE,BE的延长线分别交AD、AC的延长线于点F、G.
(1)求证:AF=FG.
(2)已知tanG=$\frac{1}{2}$,求sin∠CBG的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.已知抛物线y=ax2+bx+c的形状与抛物线y=x2的形状相同,最高点坐标为(2,-3),则抛物线的解析式是y=-x2+4x-7.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,A,B,C是同一平面内的三点,且A与B距离为5,B与C距离为6,A与C距离为8,直线l经过点A,且可以绕点A转动,点P是直线l上的任意一点.
(1)若直线l与线段BC有交点,在图1中画出使BP+PC取最小值的点P,并写出BP+PC的最小值;
(2)如图2.
①若图中表示的是直线l的一个确定的位置,画图表示线段BP长度最小的位置,并说明理由;
②当直线l绕点A转动时,设点B到直线l的距离的最大值为m,直接写出m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.下列运算中,正确的是(  )
A.a2•a4=a8B.(a23=a6C.a+a3=a4D.(a+b)(a-b)=a2+b2

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图①,在?ABCD中,∠B=120°,动点P从点B出发,沿BC、CD、DA运动至点A停止.设点P运动的路程为xcm,△PAB的面积为ycm2,y关于x的函数的图象如图②所示,则图②中H点的横坐标为(  )
A.11B.14C.8+$\frac{3}{2}\sqrt{3}$D.8+3$\sqrt{3}$

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