【题目】已知:a、b为有理数,下列说法:①若 a、b互为相反数,则;②若则;③若,则;④若,则是正数.其中正确的有
A.1个B.2个C.3个D.4个
【答案】B
【解析】
①0的相反数为0,而没有意义;
②由两数之和小于0,两数之积大于0,得到a与b都为负数,即3a+4b小于0,利用负数的绝对值等于它的相反数化简得到结果,即可作出判断;
③由ab的绝对值等于它的相反数,得到ab为非正数,得到a与b的大小,即可作出判断;
④由a绝对值大于b绝对值,分情况讨论,即可作出判断.
①0与0互为相反数,但是没有意义,本选项错误;
②由a+b<0,ab>0,得到a与b同时为负数,即3a+4b<0,
∴|3a+4b|=3a4b,本选项正确;
③∵|ab|+ab=0,即|ab|=(ab),
∴ab≤0,即a≤b,本选项错误;
④若|a|>|b|,
当a>0,b>0时,可得a>b,即ab>0,a+b>0,∴(a+b)(ab)为正数;
当a>0,b<0时,ab>0,a+b>0,∴(a+b)(ab)为正数;
当a<0,b>0时,ab<0,a+b<0,∴(a+b)(ab)为正数;
当a<0,b<0时,ab<0,a+b<0,∴(a+b)(ab)为正数,
本选项正确,
则其中正确的有2个.
故选:B.
【点晴】
此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握各种运算法则是解本题的关键.
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【题目】一个几何体由大小相同的正方体搭成,从上面看到的几何体的形的形状状图如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数,
(1)请画出从正面和左面看到的这个几何体的形状图.
(2)若每个小正方图的棱长都为1,则搭成的这个几何体的体积为 .
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【题目】如图,直线与反比例函数的图像交点A.点B,与x轴相交于点C,其中点A的坐标为(-2,4),点B的纵坐标为2.
(1)当x为何值时,一次函数的值大于反比例函数的值.(直接写出来)
(2)求△AOB的面积.
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【题目】心理学家研究发现,一般情况下,一节课40分钟中,学生的注意力随教师讲课的变化而变化,开始上课时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态,随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知,学生的注意力指标数y随时间x(分钟)的变化规律如图所示(其中AB、BC分别为线段,CD为双曲线的一部分):
(1)开始上课后第五分钟时与第三十分钟时相比较,何时学生的注意力更集中?
(2)一道数学竞赛题,需要讲16分钟,为了效果较好,要求学生的注意力指标数最低达到36,那么经过适当安排,老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目?
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【题目】某工厂生产的某种产品按质量分为10个档次,第1档次(最低档次)的产品一天能生产95件,每件利润6元.每提高一个档次,每件利润增加2元,但一天产量减少5件.
(1)若生产第档次的产品一天的总利润为元(其中为正整数,且1≤≤10),求出关于的函数关系式;
(2)若生产第x档次的产品一天的总利润为1120元,求该产品的质量档次.
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【题目】计算:
(1)8+(-)-5-(-0.25); (2)|-|÷(-)×(-4)2.
(3)(-+)×(-30); (4)(-1)3-(1-)÷3×[2-(-3)2].
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【题目】如图,平行四边形ABCD中,E是AD上的一点,且AE=AD,对角线AC,BD交于点O,EC交BD于F,BE交AC于G,如果平行四边形ABCD的面积为S,那么,△GEF的面积为( )
A. S B. S C. S D. S
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD为AB边上的高,若点A关于CD所在直线的对称点E恰好为AB的中点,则∠B的度数是( )
A. 60°B. 45°C. 30°D. 75°
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【题目】如图,AB为⊙O的直径,点C在⊙O 上,点P是直径AB上的一点,(不与A,B重合),过点P作AB的垂线交BC的延长线于点Q.
(1)点D在线段PQ上,且DQ=DC.求证:CD是⊙O的切线;
(2)若sin∠Q= ,BP=6,AP=2,求QC的长.
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