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    方程（x+1）（x-2）=x-2的解为（　　）
    A、x=0
    B、x=-1
    C、x1=2，x2=-1
    D、x1=0，x2=2
    考点：解一元二次方程-因式分解法
    专题：计算题
    分析：先移项得到（x+1）（x-2）-（x-2）=0，然后利用因式分解法解方程．
    解答：解：（x+1）（x-2）-（x-2）=0，
    （x-2）（x+1-1）=0，
    x-2=0或x+1-1=0，
    所以x1=2，x2=0．
    故选D．
    点评：本题考查了解一元二次方程-因式分解法：先把方程的右边化为0，再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式，那么这两个因式的值就都有可能为0，这就能得到两个一元一次方程的解，这样也就把原方程进行了降次，把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了（数学转化思想）．
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    分解因式：（x-y）5+（y-x）3．

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    2014年10月17日是我国的首个“扶贫日”，某校学生会干部对校学生会倡导的“扶贫”自愿捐款活动进行抽样调查，得到一组学生捐款情况的数据，对学校部分捐款人数进行调查和分组统计后，将数据整理成如图所示的统计图（图中信息不完整）已知A、B两组捐款人数的比为1：5．
    捐款人数分别统计表
     组别 捐款额x/元人数 
     A 1≤x＜10 a
     B 10≤x＜20 100
     C 20≤x＜30
     
     D 30≤x＜40
     
     
     E≥40
     
     

    请结合以上信息解答下列问题．
    （1）a=
     
    ，本次调查样本的容量是
     
    ．
    （2）先求出C组的人数，再补全“捐款人数分组统计表”；
    （3）已知该校有学生2200人，请估计捐数值不少于30元的学生约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在等边三角形ABC中，点E在AB上，点D在CB的延长线上，且AE=BD．
    （1）当点E为AB的中点时，如1，求证：EC=ED；
    （2）当点E不是AB的中点时，如图2，EC与ED还相等吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，CE交AB于点D，∠A=∠E，AD：DB=2：3，AB=10，ED=5，则DC的长等于（　　）
    A、
    24
    5
    B、
    6
    5
    C、
    10
    3
    D、
    15
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a、b是方程x2-x-2=0的两个不相等实数根，则a•b的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在正方形ABCD中，有一个小正方形EFGH，其中顶点E，F，G分别在AB，BC，FD上．
    （1）求证：△EBF∽△FCD；
    （2）连接DH，如果BC=12，BF=3，求tan∠HDG的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD中，E是边BC上的点，AE交BD于点F，如果
    BE
    BC
    =
    2
    3
    ，那么
    BF
    FD
    的值为（　　）
    A、
    2
    3
    B、
    3
    2
    C、
    4
    9
    D、
    9
    4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2.6万是精确到（　　）
    A、百分位B、千位
    C、十分位D、百位

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