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    分解因式：（x-y）5+（y-x）3．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：
    分析：根据提公因式法，可得平方差公式，再根据平方差公式，可分解因式．
    解答：解：原式=（x-y）3[（x-y）2-1]
    =（x-y）3（x-y+1）（x-y-1）．
    点评：本题考查了因式分解，把（x-y）3看作公因式是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数的图象经过（0，0），且它的顶点坐标是（1，-2）．
    （1）求这个二次函数的关系式；
    （2）判断点P（3，5）是否在这条抛物线的图象上．

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    如图，长方形内有两个面积分别为5，2的正方形，求阴影部分的面积．

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    已知当x=1时，3ax3+bx2-2cx+4=8，且ax3+2bx2-cx-15=-14，计算当x=-1时，5ax3-5bx2-4cx+2022的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知DE∥AB，FE∥DB，BD平分∠ABC．求证：EF平分∠CED．

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    延长圆内接四边形ABCD的边AD和边BC，相交于点E，求证：△ABE∽△CDE．

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    如图，在正方形网格中，小正方形的边长均为1，点A、B、C都是格点，则cos∠BAC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用数轴上的点表示
    		3
    与-
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程（x+1）（x-2）=x-2的解为（　　）
    A、x=0
    B、x=-1
    C、x1=2，x2=-1
    D、x1=0，x2=2

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