精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知:△ABC内接正△DEF,AD=BF=CE,求证:△ABC为正三角形.
考点:全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:分两种情况证明:如果AB、BC、CA中有两条边AB与AC相等,则AF=BD,证得△AFD≌△BDE,证得∠A=∠B,从而证得∠A=∠B=∠C,即可证得△ABC是等边三角形;若∠A、∠B、∠C各不相等,设∠A>60°,∠B<60°,在BA及延长线上分别取P、Q,使∠DPE=60°,∠AQF=60°,通过证得△PED≌△QDF,得出PE=DQ,因为BE>PE,DQ>AD,AD=BE,使假设不成立,故△ABC必为等边三角形;
解答:证明:如果AB、BC、CA中有两条边AB与AC相等,则AF=BD,
在△AFD与△BDE中
AF=BD
BE=AD
FD=DE

∴△AFD≌△BDE(SSS),
∴∠A=∠B,
∵AB=AC,
∴∠A=∠B=∠C,
∴△ABC是等边三角形;
若∠A、∠B、∠C各不相等,设∠A>60°,∠B<60°,在BA及延长线上分别取P、Q,使∠DPE=60°,∠AQF=60°,
∵∠ADF+∠FDE+∠EDP=180°,∠DPE+∠EDP+∠PED=180,∠DPE=∠EPF=60°,
∴∠PED=∠ADF,
在△PED与△QDF中
∠EPD=∠DQF
∠DEP=∠QDF
DE=DF

∴△PED≌△QDF(AAS),
∴PE=DQ,
∵∠BPE=120°,
∴BE>PE,
∵DQ>AD,AD=BE,
∴不成立,
故△ABC必为等边三角形;
点评:此题考查了全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定和性质,等腰三角形的性质,以及反证法的应用,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知|ab-3|与|b-1|互为相反数,则
1
ab
+
1
(a+2)(b+2)
+…+
1
(a+2014)(b+2014)
=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,天平两边盘中标有相同字母的物体的质量相同,若两架天平保持平衡,则1个砝码A与n个砝码C的质量相等,n的值为(  )
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

代数式a-2与1-2a的值相等,则a等于(  )
A、0B、1C、2D、3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,过△ABC的三个顶点分别作出与水平线垂直的三条直线,外侧两条直线之间的距离叫△ABC的“水平宽”(a),中间的这条直线在△ABC内部线段的长度叫△ABC的“铅垂高”(h).我们可得出一种计算三角形面积的新方法:S△ABC=
1
2
ah,即三角形面积等于水平宽与铅垂高乘积的一半.这个结论是否正确?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

工艺商场按标价销售各种工艺品,进价是155元,若按标价的8折出售,每件仍可获利5元;若每件工艺品按标价(200元)出售,工艺商场每天可售出该工艺品100件.若每件工艺品降价1元,则每天可多售出该工艺品4件.问每件工艺品降价多少元出售,每天获得的利润最大?获得的最大利润是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB⊥BD,CD⊥BD,垂足分别为B,D,AD和BC相交于点E,EF⊥BD于F,证明:
1
AB
+
1
CD
=
1
EF

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知AD是△ABC的边BC上的中线,G是三角形的重心,EF过点G且平行于BC,分别交AB、AC于点E、F.求AF:FC和EF:BC的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
x-1
2
=
x+2
5
+1.

查看答案和解析>>

同步练习册答案