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如图,在平行四边形ABCD中,ABC=45°,E、F分别在CD和BC的延长线上,AEBD,EFC=30°, AB=2.

求CF的长.

 

 

2+2

【解析】

试题分析:易证四边形ABDE是平行四边形,则AB=DE=CD,过点E作EHBF于点H,解等腰直角三角形CEH得EH=CH=2,解FH=2,从而得CF=2+2

试题解析:四边形ABCD是平行四边形,ABDC,AB=DC.

AEBD,四边形ABDE是平行四边形.

AB=DE=CD,即D为CE中点.

AB=2,CE=4.

ABCD,∴∠ECF=ABC=45°.

如图,过点E作EHBF于点H,

CE=4,ECF=45°,EH=CH=2.

∵∠EFC=30°, FH=2 CF=2+2

考点:1.平行四边形的判定与性质;2.含30度角直角三角形的性质;3.等腰直角三角形的性质.

 

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(1)求抛物线的解析式;

(2)若点在第一象限的抛物线上,求点D关于直线BC的对称点的坐标;

(3)在(2)的条件下,过点D作DEBC于点E,反比例函数的图象经过点E,点在此反比例函数图象上,求的值.

 

 

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国家统计局公布了2014年1月的居民消费价格指数(CPI),16个省市CPI同比涨幅超过全国平均水平,其中7个省市的涨幅如下表:

地区

北京

广东

上海

浙江

福建

云南

湖北

同比涨幅(﹪)

3.3

3.3

3.0

2.8[

2.8

2.8

2.3

 

则这组数据的众数和中位数分别是( )

A2.8,2.8 B.2.8,2.9 C.3.3,2.8 D.2.8,3.0

 

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问题:在ABC中,AB=ACA=100°,BD为B 的平分线,探究AD、BD、BC之间的数量关系.

请你完成下列探究过程:

(1)观察图形,猜想AD、BD、BC之间的数量关系为 .

(2)在对(1)中的猜想进行证明时,当推出ABC=C=40°后,可进一步推出ABD=DBC= 度.

(3)为了使同学们顺利地解答本题(1)中的猜想,小强同学提供了一种探究的思路:在BC上截取BE=BD,连接DE,在此基础上继续推理可使问题得到解决.你可以参考小强的思路,画出图形,在此基础上对(1)中的猜想加以证明.也可以选用其它的方法证明你的猜想.

 

 

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计算:

 

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在某校“我的中国梦”演讲比赛中,有9名学生参加决赛,他们决赛的最终成绩各不相同.其中的一名学生想要知道自己能否进入前5名,不仅要了解自己的成绩,还要了解这9名学生成绩的( )

A.众数 B.中位数 C.平均数 D.方差

 

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(1)如图1,猜想QEP= °;

(2)如图2,3,若当DAC是锐角或钝角时,其它条件不变,猜想QEP的度数,选取一种情况加以证明;

(3)如图3,若DAC=135°,ACP=15°,且AC=4,求BQ的长

 

 

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