【题目】设一次函数y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的图象过A(1,3),B(﹣1,﹣1)两点.
(1)求该一次函数的表达式;
(2)若点(2a+2,a2)在该一次函数图象上,求a的值.
(3)已知点C(x1,y1)和点D(x2,y2)在该一次函数图象上,设m=(x1﹣x2)(y1﹣y2),判断反比例函数y=的图象所在的象限,说明理由.
【答案】(1)y=2x+1;(2)a的值是﹣1或5;(3)在第一、三象限.
【解析】
(1)把A(1,3),B(-1,-1)两点坐标分别代入一次函数y=kx+b,进而求得k、b的值解答即可;
(2)将点(2a+2,a2)代入y=2x+1,进而求得a值即可;
(3)根据题意得,进而整理确定m+1的取值,结合反比例函数性质解答即可.
(1)∵一次函数y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的图象过A(1,3),B(﹣1,﹣1)两点,
∴,得,
即该一次函数的表达式是y=2x+1;
(2)点(2a+2,a2)在该一次函数y=2x+1的图象上,
∴a2=2(2a+2)+1,
解得,a=﹣1或a=5,
即a的值是﹣1或5;
(3)反比例函数y=的图象在第一、三象限,
理由:根据题意得,
∴y1-y2=2(x1-x2),
∴m=(x1-x2)( y1-y2)=2(x1﹣x2)2,
∴m>0,则m+1>0,
∴反比例函数y=的图象在第一、三象限.
故答案为:(1)y=2x+1;(2)a的值是﹣1或5;(3)在第一、三象限.
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【题目】如图,在ΔABC中,AB=AC,BC=12,∠BAC=120°,AB的垂直平分线交BC边于点E,AC的垂直平分线交BC边于点N.
(1)求△AEN的周长;
(2)判断ΔAEN的形状并说明理由.
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【题目】在初中阶段的函数学习中,我们经历了“确定函数的表达式——利用函数图象研究其性质一一运用函数解决问题”的学习过程.在画函数图象时,我们通过描点或平移的方法画出了所学的函数图象.同时,我们也学习了绝对值的意义.
结合上面经历的学习过程,现在来解决下面的问题:在函数中,当时,当时,.
求这个函数的表达式;
在给出的平面直角坐标系中,请用你喜欢的方法画出这个函数的图象;
已知函数的图象如图所示,结合你所画的函数图象,直接写出不等式的解集.
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=6,AD=12,点E在AD边上,且AE=8,EF⊥BE交CD于点F.
(1)求证:△ABE∽△DEF;
(2)求CF的长
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【题目】某种电缆在空中架设时,两端挂起的电缆下垂都近似成抛物线的形状,现按操作要求,电缆最低点离水平地面不得小于6米.
(1)如图1,若水平距离间隔80米建造一个电缆塔柱,求此电缆塔柱用于固定电缆的位置离地面至少应有多少米的高度?
(2)如图2,若在一个坡度为1:5的斜坡上,按水平距离间隔50米架设两固定电缆的位置离地面高度为20米的塔柱.
①求这种情况下在竖直方向上,下垂的电缆与斜坡的最近距离为多少米?
②这种情况下,直接写出下垂的电缆与地面的最近距离为多少米?
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【题目】“低碳生活,绿色出行”的理念已深入人心,现在越来越多的人选择骑自行车上下班或外出旅游.周末,小红相约到郊外游玩,她从家出发0.5小时后到达甲地,玩一段时间后按原速前往乙地,刚到达乙地,接到妈妈电话,快速返回家中.小红从家出发到返回家中,行进路程y(km)随时间x(h)变化的函数图象大致如图所示.
(1)小红从甲地到乙地骑车的速度为 km/h;
(2)当1.5≤x≤2.5时,求出路程y(km)关于时间x(h)的函数解析式;并求乙地离小红家多少千米?
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【题目】已知:如图,在ABCD中,AD=4,AB=8,E、F分别为边AB、CD的中点,BD是对角线,AG∥DB交CB的延长线于点G.
(1)求证:△ADE≌△CBF;
(2)若四边形BEDF是菱形,求四边形AGBD的面积.
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【题目】如图,在正方形中,是对角线上的一点,点在的延长线上,连接、、,延长交于点,若,,则下列结论:①;②;③;④,其中正确的结论序号是( )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
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