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    在下图所示的四个三角形中，能由△ABC经过平移得到的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：生活中的平移现象
    专题：
    分析：根据平移和旋转的性质解答即可．
    解答：解：观察可得C可由△ABC经过平移得到，
    故选：C．
    点评：本题主要考查了生活中的平移现象，仔细观察各图中三角形的位置特点，找到对应角和对应线段是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AD=DE，AB=BE，∠A=70°，则∠DEC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：以直角三角形斜边为边的正方形面积是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    |
    		3
    -2|化简结果是（　　）
    A、2-
    		3
    B、
    		3
    -2
    C、-2-
    		3
    D、2+
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    随着城市高楼的增加，高楼火灾越来越受重视，今年11月9日消防日来临前，某区消防中队开展技能比赛．考官在一废弃高楼距地面10米的M处和正上方距地面13米的N处各设置了一个火源．随后消防甲队出场，来到火源的正前方，估计高度后，消防员站在A处，拿着水枪距地面一定高度C处喷出水，只见水流划过一道漂亮的抛物线，准确的落在M处，待M处火熄灭后，消防员不慌不忙，没有做任何调整，只向着楼房移动到B处，只见水流又刚好落在N处．随后的录像资料显示第一次水流在距离楼房水平距离为2米的地方达到最大高度，且距离地面14米（图中P点）．
    （1）根据图中建立的平面直角坐标系（x轴在地面上），写出P，M，N的坐标；
    （2）求出上述坐标系中水流CPM所在抛物线的函数表达式；
    （3）请求出消防员移动的距离AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明在学习了《展开与折叠》这一课后，明白了很多几何体都能展开成平面图形．于是他在家用剪刀展开了一个长方体纸盒，可是一不小心多剪了一条棱，把纸盒剪成了两部分，即图中的①和②．根据你所学的知识，回答下列问题：

    （1）小明总共剪开了
     
    条棱．
    （2）现在小明想将剪断的②重新粘贴到①上去，而且经过折叠以后，仍然可以还原成一个长方体纸盒，你认为他应该将剪断的纸条粘贴到①中的什么位置？请你帮助小明在①上补全．
    （3）小明说：他所剪的所有棱中，最长的一条棱是最短的一条棱的5倍．现在已知这个长方体纸盒的底面是一个正方形，并且这个长方体纸盒所有棱长的和是880cm，求这个长方体纸盒的体积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在同一平面内有n条直线，当n=1时，如图①，一条直线将一个平面分成两个部分；当n=2时，如图②，两条直线将一个平面最多分成四个部分．
    （1）在作图区分别画出当n=3时，三条直线将一个平面分成最少部分和最多部分的情况；
    （2）当n=4时，请写出四条直线将一个平面分成最少部分的个数和最多部分的个数；
    （3）若n条直线将一个平面最多分成an个部分，（n+1）条直线将一个平面最多分成an+1个部分，请写出an，an+1，n之间的关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在半径为5cm的圆中，弦AB∥CD，AB=6cm，CD=8cm，则AB和CD的距离是（　　）
    A、7cm
    B、1cm
    C、7cm或4cm
    D、7cm或1cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ⊙O的半径为2cm，则它的弦长dcm的取值范围是
     
    ．

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